漫画《memek smk》2行目ライン
memek smkあらすじ
「(🙋)すると、起こしてまわる(💉)ほうが早(🐑)いで(⛑)すかね。」(🏚)
(😇)次郎は(⏲)、朝(cháo )倉先生が、開塾最(🙌)初の朝の訓(🌫)話くんわで、これ(🍑)ほ(💦)ど激はげ(🖇)しい(🍵)言葉をつかって、真正(🙀)面から(🍍)塾(shú )生(👷)たち(🧝)に非難をあ(🎠)びせ(🚣)かけたのを(🗝)、これ(🐝)までにきい(✡)た覚えがな(💾)かった。か(📺)れは、まだ(🍙)あとに残されている自分への非(⏩)難(🌆)が、(🐙)ど(🎲)んな(⛰)言葉(yè )で(🏳)表(🦀)現(xiàn )さ(🍉)れる(🐸)かを、(🍲)身(shēn )がちぢまる思いで待っていた。
「(🍔)どの方(fāng )面(miàn )の(🥝)希望者(zhě )が多かったんです。」
まっさきに(🧠)かれの目についたの(🧑)は、田川(chuān )だった。田川はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊流の不動(🅰)の姿勢(🆖)でし(♌)ゃ(🎓)ちこ(🎲)ば(♎)ってい(💷)た。そし(🐠)て、(🚲)次(😬)郎が肩(jiān )かたから力を(🐩)ぬかせよ(🍷)うと、どんなに骨(👅)を(📼)おって(🚋)も、(🧜)なかな(🥓)かそうは(💲)ならなか(🥂)った(🐁)。これ(🌲)に反(♋)して、(📟)飯島は(🤟)最初から、ごく器(qì )用(💖)に正しい姿勢をとっ(🌕)ていた。もし(🏂)かれが、お(🚝)りおり(🥈)うす目(mù(👞) )をあけて朝倉先生の顔(yá )をのぞくようなことさえしなか(📫)ったら、かれ(💗)の静(jìng )坐(👂)(zuò )は、塾生の中(zhōng )でも、最もす(🥣)ぐれた部類に属し(🐦)て(🈯)いたのか(🈸)もし(📻)れな(🕤)か(😈)ったのである(❤)。
と(🍪)、次郎はち(🤱)ょっと考えて(⚽)いたが、(🐪)
とあ(🚄)いさつして、大河(hé )に近づいた(💛)。
そう(🎎)思ったとき、自然に、かれの(🅱)眼にうかんで来た二(èr )つの顔があった(🏫)。それ(🎐)は、大河(🌥)(hé )無門の(🤰)顔と(😠)、(😼)青(😌)山敬太郎(láng )のそ(🍸)れだった。ゆうべの懇談会の様子から判(pàn )断して、こん(⛎)な落(🆚)ちつい(👦)た板(bǎn )木(😔)の打ち(🤕)かた(💴)のできるのは(🙅)、おそらく(📜)この二人のほかにはないだろう。そして、第(💧)一(⚪)週の管理(lǐ(🦏) )部(bù )の責任(🔯)を(🐭)ひきうけたのは第五室だ(🔔)った(💌)のだ。――そこ(😥)まで(🍎)考(kǎ(🏧)o )えると、かれ(♎)はもう、今朝(cháo )の板木が大(📎)(dà )河(🎑)の手で(♋)打(dǎ )たれてい(🈯)ることは(🔛)まちがいないこ(🤡)とだ(🎤)と思った(🥪)。
(🌷)左(zuǒ )右の窓の下に(♓)、小(🗓)便つぼがそ(🚻)れ(❎)ぞ(😺)れ七(qī )つほど(🤖)並ならんでおり、そこを四(🍬)人(rén )の塾(♌)(shú )生(🌑)が二人(🚑)ずつに(🧦)わかれて、棒だ(🤛)わ(💂)しで掃(🏡)(sǎo )除し(🏹)ていたが、そ(🖍)の中(🍻)には、大河の姿は見(👟)えなか(🧤)っ(💫)た。
掃除がすっ(🚞)かりすみ、洗(xǐ )面そ(🏝)の他を終わる(😺)と、みん(⛪)なは広(🤝)(guǎng )間に(🐼)集ま(✨)って朝の行(🌟)事を(⛰)やる(📹)ことになったが、(🔶)それまでには、起床からたっ(🍻)ぷり四(🎥)十(shí(🔆) )分(fèn )ぐらいはか(🥂)かって(🍧)い(🚁)た。次(🙂)郎が、これまで毎(🦆)朝、空林庵の(🛣)寝ざめに(🔸)親し(🥠)んで(🔯)来た雀す(🎿)ず(🤨)めの第一声(😑)(shē(😶)ng )がきこ(🏵)えるのは、ほぼその(📵)時刻(🆗)だったので(🐨)ある。
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