日本《エックス ビデオ 援助》2行目ライン
エックス ビデオ 援助あらすじ
(🎪)光一(🌪)とても絶(💄)対(duì )に(📿)活(huó )動写真を見ない(🈴)ではなかった、(🏏)か(🏼)れは新(xīn )聞(🕉)や雑(zá )誌や世間のうわさに高いものを五(🐒)つ六つは(🈶)見(🌃)にい(♌)った、だがかれ(😎)はいつもたえ(🚙)きれ(🎖)な(⛵)いような醜(chǒu )悪(è )し(🎿)ゅうあくを感じて帰(guī )るので(🏹)あった。
(🏕)私(🚝)情は私情で(🚭)ある、恩義は恩義である、だが野球(😝)(qiú )は先(🏂)(xiān )生(🚡)(shē(✖)ng )お(📋)よび(🐊)全校(xiào )の名(🕊)誉(🚆)を(🛬)荷のうて(🆓)戦うの(🈺)であ(🐿)る(📝)、私(sī )情を(❎)は(⚽)な(🏛)れ(📖)て公々然と(🤴)戦ってこそ(😭)それが本当の(💨)野球(🧥)精(jīng )神(㊗)(shén )で(⚽)あ(🍈)る、こ(🍴)のバ(🤧)ットは先(xiān )生を(🥚)代表(biǎo )したもの(🔱)である(🔵)、ぼくが打(dǎ )つのでない(🎑)、(🐃)先生が打(dǎ )つ(🚏)の(🙌)だ(❤)。
(🕝)実際そ(🐛)れは師範生徒(tú )から(🏙)で(🤹)たうわさで(🌔)ある(🧠)、師範(⛲)生徒は中(🕹)学生にくらべる(🈲)と(👨)学資(zī )も少ないし、ま(🎵)た(🌜)富める父兄をもたぬところからな(🌌)にかにつ(🤽)けて不自由勝(💋)ちで(🌒)ある、(🍣)それに反して(🧤)中学(🧒)生(😙)は(🚏)多くは(💟)相当(dāng )の(🤱)資産ある家の子(✊)で(💐)ある、かれらは自由にぜ(🐣)いたくなシャツを買い、(🚴)ハイカラな文房(fáng )具を用(yòng )い、(🍖)活(🈵)動や芝居な(💾)どを見物し(🐼)、洋(yáng )食屋へも出入りする(🧔)、そ(🏎)う(🔒)させるこ(💏)とを不純だと思(🛏)わない父(fù )兄(🈹)が多いのである。
この声(shēng )援(yuán )と(🧚)共(gòng )にここにおど(🥌)ろ(🔆)くべき声(shēng )援者が現(xiàn )わ(🛹)れた、それは製(🍉)(zhì )粉会社(🈴)の職(👔)工四(💌)、五十名と、木材会社その他の労働者(🕞)、(✈)百(🕴)姓(xìng )ひ(❕)ゃくしょう、人足(zú )、馬(🥫)(mǎ(🖥) )夫(fū(📈) )まご(🐾)！ あらゆ(💔)る貧民(mín )階級が一度(dù )にどっ(🦌)とと(😳)きの声(📶)をあげた。
「あッ、へそ(👷)か(😕)」(👅)
「いかん、へそのところをつきだすのじゃ(🐏)ない、へその下(🔦)へ(🥃)食べたものをみんな(🕸)さげてやるんだ、いいか(🚢)、胸がせかせか(🎼)して負けま(❌)い(🤦)負けまいとあせれ(🔧)ばあせるほど(📫)、下腹(🈵)がへ(🎢)こん(🍲)で、肩先(xiā(🕡)n )に力(💾)がはいり、頭がのぼ(🚼)せるんだ、味方が負(fù(🍞) )け色にな(🈳)った(🛷)らみんなへそに気をおちつけろ、いいか、(🍪)わすれるな、黙(mò )々(🕤)塾も(🔁)くも(🎪)く(🈵)じ(🎏)ゅく(👎)は一名(míng )へそ学校(xiào )だ(⚽)ぞ、そう思え」
「よし、(➰)それできまった、(🦆)だがもし(🐍)そ(🌿)れ(🌭)で(⛺)も反省しなか(🛴)ったら(🗞)そのときにはだれが(🎧)なんといって(🧥)もぼく(💵)はあい(👅)つをな(🚉)ぐり殺す(🍕)ぞ」
光(guāng )一とても絶(jué )対に活動写真を見(🚔)な(🔻)いではな(🏔)か(➡)った、か(🙉)れは(🌝)新聞や雑誌や世間のうわさに高いものを五(wǔ )つ六つは見に(🚫)い(🗺)っ(🍘)た、だがかれはいつ(🕕)もた(🍂)え(🦀)きれな(🤟)い(🏋)ような醜悪しゅ(🐜)うあくを感じて帰(⬆)(guī )る(🎠)の(🎲)であった(🐧)。
「もくもく(🖱)万歳(suì )！ もくもく勝ったぞ(🎳)」
「野(yě )球は午後です(💭)から(📖)、朝だけぼ(😉)く(🦍)は売(👮)りにでます」
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