「田(🍓)川(chuā(🎆)n )はどうだい。」
「や(🎲)はり強(🍻)制(🥗)(zhì )が必要(🧘)だというのかね。それじゃあ(🍕)話(🍦)はま(🎠)た逆もどりだ。」(🗯)
先生は、そう言って、次郎(📱)に目(⚫)(mù )く(📩)ばせした。次郎は(♉)待ちかまえて(🈳)いたように、自(🛑)分の(💇)そばに置(zhì )いて(😥)いた紙袋かみぶくろか(🗑)ら(🤠)、ガリ版(🐍)の印(yìn )刷(🍍)物をとり出(🐀)し(🍦)て(👛)、みん(♏)なに配布し(💝)た。
かれは、そのつめたい空(📐)気(qì )の針をなぎ払はらう(🥠)よう(🍹)に、ばた(😼)ばたと(📬)部屋(wū )中(zhōng )にはたき(💲)をか(👓)けは(🆔)じめた。
板木を打ってい(🛴)たのは、はたして大(dà(😉) )河無門だっ(🗼)た(🎃)。シャツにズボ(🦆)ンだけしか(🕍)身(🌏)(shēn )につけていず(🐫)、(🌋)足(zú(🏗) )袋たび(🕢)もはいていなかった(🥑)。しかし、べつに寒そうなふうでもなく(🚅)、両(🥣)足(zú )をふんばり、頭から一尺ほど(🎒)の高(🐲)さの(🎩)板木(🌶)を、近眼鏡(🛅)(jìng )の(🏈)奥お(👝)くから見(🐟)つめて、いかにも念(niàn )入(rù(😝) )りに、(🍸)ゆ(📷)っくりと槌つちをふる(🤲)っていた。
「つ(💼)ぎ(🏙)は、(🤨)そろそろ(🧡)県会議(🚅)員と(🥣)いうとこ(♍)ろかね。」
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