「そ(💞)りゃあ、事(shì )をあら立(😔)(lì )てれ(📇)ば、いくら(🎫)で(✂)も手はあると思うの。だけ(😜)ど、同じ村に住んでい(📑)て(🧟)は、そ(📊)う(🕤)もいかない(📞)し、…(🥙)…(🎊)」
次(🛎)郎(láng )の(🖖)調子は(💗)少し(🖊)とがっていた。道(dà(😿)o )江の問題か(🚀)ら遠ざかるにつ(🍽)れて(😐)、(🍍)彼は次第に元気(qì )をとり(🚈)もどして来たのだった。徹太郎は(⛰)、(〰)しか(🤠)し、心配そうに、
(🧣)次(🐧)(cì )郎(láng )は、ぐらぐ(🐒)ら(🗓)と目まいがするよう(🔖)な感(📼)じ(🤭)だった。徹太郎(🔯)は(🕟)、いつになく沈ん(🗑)だ調(👌)子で(🚆)、
「(🚃)次郎さんが女(💚)でしたら、どう(🌵)なさる?――(🕧)」
校長室(shì )に(🎩)おけ(⛔)る会(🗒)見(jià(🌸)n )の様子(🕰)は(🐵)、あと(💭)で四人(🕢)が――と言(yán )っても平尾はあま(😱)り(🚌)しゃ(😍)べらなかったが―(📲)―みん(😵)なに話したところによると(🔹)、(🐈)かな(📅)り(🎲)悲哀(āi )感をそそる(🍝)ものだった(🐛)らしい。元来花山(shān )校長の鼻(♏)は、馬田(🐸)が(🏛)次郎のうちで言(yá(🦗)n )った(🤺)ように、実(📛)際(jì )い(🦎)かに(🚋)もち(🔮)ょっぴり(🥩)している。恰好(🚘)だ(🔣)けは、(🌴)美(🔈)人の(🛤)鼻(bí )と(🧡)いって(🗺)もいいほどととのっているのだが、顔(yá )の面(miàn )積に比較(jiào )して、それがあまり(🔻)にも小さすぎる(🍦)の(🙍)であ(🐔)る(🔲)。血色のわる(⏭)い(🚬)、それでいていやに(🥧)つるつる光(🎏)ってい(🕑)るだ(👄)だっ広い(🏨)顔(yá(🚉) )の(🍯)まんな(🔜)かに、つ(🐈)つましすぎるほどつつまし(🛠)く、そしてそれ故に安定(dìng )しすぎる(🏤)ほど安定してくっついているその鼻を、校長就任(rèn )のその日以(🎽)来、生(🏔)徒た(🧚)ちは(👦)「ピラミッド遠(🍭)望」と呼んで鑑賞して(💾)いる(🕷)のである(🧗)が、そ(➖)れは決して的(de )はず(⛽)れの形(🍮)容だとはいえな(🚕)い(💮)。生(🤗)徒(tú )間(jiān )に、(🈷)それほど安定(dìng )し(🍔)た印(🐑)象(xiàng )をあたえているその鼻(bí )が、血書(shū(🌌) )を差(🤪)出し(🛬)た瞬間(🔼)、ぴくり(🔵)と動き、しかも(💑)多(🎱)少(🎪)額の方にず(👝)れ(🉑)た(🤠)ように感じられたというのだから、およそ、その場の(🆔)光(guāng )景(jǐng )が察しられるであ(💢)ろう。
「うむ。しかし(🔮)、無理もないね。役所というとこ(🌙)ろを君(jun1 )らは全(quán )く知(⏮)(zhī(⤴) )ら(🍈)ないん(🥑)だか(🏩)ら(⚽)。」
「そう? あたし(🖨)もつい(🈂)さっき来たばかりなの。」
「活(🙉)(huó )躍す(⏸)る(👂)元(〰)気がな(🆙)いほど打(dǎ )撃をう(😌)けて(🐳)いる(👜)と(🏸)すると(🐱)、大い(💇)に同情に値(zhí )する(🔺)ね(🏘)。」
「(⛪)すぐう(🍼)しろからさ。二(🥝)(èr )丁(🏌)ぐらいはなれていたかな。」
(🍬)次郎は(👖)、そんな実例が(💱)あるかどうかはよく知ら(👧)なかっ(🐆)た。し(👳)かし、敏子(zǐ )の言っ(🚚)てい(🐢)る(⏺)意味はよくわかっ(🛐)た。そして、そうであればあるほど(🚫)、い(🗺)よい(🏤)よ馬田を許し(🏮)ておくのが(🈴)不都(dōu )合だという気(🗳)がした(👋)。
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