「僕(✉)(pú )、き(📄)ょう――(🥉)」と、次郎(lá(🛂)ng )は(🧥)、また急(jí )に眼を(⛩)伏(🎳)せて、「(🍴)学校のかえりに朝(🏏)倉先(😾)生をおた(🏒)ずね(🏭)し(🚇)てみたんで(⛰)す。そし(🎗)て(🛐)、僕たちの願い(🚍)をかりに県庁が許してくれても、それで先(xiān )生が辞(cí(💰) )職(🚈)を思いと(👢)まられることはない、(🌲)と(💜)いう(😛)こと(🐼)がはっきりした(📭)んです(😠)。先生としては(📚)、(💎)そ(🐳)れ(🀄)が(👆)あたりまえです。僕、その(🦀)こ(🧞)とにちっとも気(🍪)がついていなか(💢)ったん(⏭)です。」
「たった今。僕、道具(🔝)(jù(🍛) )をうちに置くと、すぐ来(🐀)た(🎺)んだよ。」
「義兄にい(⛱)さ(🌸)んは(🐼)?」(❤)
と、徹(🙍)太郎はちょ(🤚)っと考えてから、
「ええ(🍎)、ときどき。」(🥋)
と(🖊)、(💑)何度もうなずいた。そして、
「そうね(🎽)、―(🆚)―」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025