かれは(😒)心の中で強(🈲)く(🧑)否定した。し(💿)か(🎬)し、否(fǒu )定(🚽)した心そのも(🦖)のが、やは(🙁)り、ふだんの秩(zhì )序を(💚)失った心でしかなかっ(🅾)たの(👫)である。
コーン(📰)、コーン、――コーン、コーン。
と、次郎は眼をふせたまま(👇)頭(tóu )をさげ、逃(♉)(táo )にげるように塾長室を出た。
(👦)とこ(🌋)ろで、かれの言葉が(🛒)終わ(🏥)るか(🛥)終わらないう(⏮)ちに、二(😬)三の室(shì )から(⚡)、急にさわが(🎽)しい人(rén )声や物音(😱)(yīn )が、廊下をつたってきこえだした。
そう思ったとき、自(🏐)然に(😆)、(🎨)かれ(🚥)の眼(👗)にうかんで来た(👊)二つの顔があった。それは、大河無(🏎)(wú )門の顔(㊙)(yá )と、青山(shā(💃)n )敬(jìng )太(✔)郎のそれだった(⛎)。ゆ(🌍)う(📋)べの懇談(🦖)会(🤟)の(🌦)様(🎀)子か(🏭)ら判断して、こ(🕦)んな落(luò(🛀) )ちつい(🍣)た板木の(😛)打ちかたの(♓)で(🎰)きるの(😛)は、おそらく(🥤)この二人(rén )のほかにはな(🕊)いだろ(㊗)う。そして、第一(👄)週の管理(💳)部(🐍)の責任をひき(🔴)う(🍹)けたのは第五(👧)室(🌑)だっ(🍣)たの(🔟)だ。――そこまで考えると、かれはもう、(😥)今朝(🍮)の板木が大河の(✉)手(shǒu )で打たれ(⛸)てい(🍀)る(🥥)ことはまちが(🌆)いな(📪)いことだと(🐰)思った。
(🧡)塾(〽)生(😬)(shēng )たちは(🛥)、かるくとじたまぶたをとおして、窓のす(🥠)りガラスに刻(🍊)々に明(míng )るくなって(🕥)行(♿)く朝(💔)の(🥋)光(🥘)を感じなが(🐚)ら、つぎの言(yán )葉を待った。軒端のきばには、雀が(🙎)ちゅんち(📯)ゅんと(🏷)、間をおいて鳴きかわ(🎮)している。
(🛎)二人は声(shēng )をたてて(🌝)笑った。次郎(🍾)は、しかし(😗)、すぐ(🧒)真顔まがおになり、
(🔽)次(cì(♟) )郎は(😱)ぎくりとして、うまく返事ができ(🈁)なか(📅)った(🔇)。大(dà )河のにっと笑(xiào )った(🏄)顔と(🛅)、そ(🐍)の時(🍻)言(yán )った(🚒)言葉とがあ(😛)ら(💑)ためて思い出(😈)されたのだ(🍀)った。かれはしばらく眼(🚄)(yǎn )をふせ(🍅)ていた(💫)が、
中(zhōng )にはいっ(🗑)て見る(🛎)と、(💊)も(🥟)う(🏨)掃(sǎo )除(🐘)はす(📹)っかりす(🦍)んでお(♏)り、河(hé )瀬がスト(📚)ーヴに火を(🔦)入れている(🐺)と(🖥)ころ(🚘)だった(🛏)。夫人は(💳)炊事場す(🌡)い(🎇)じばのほうに(🏯)でも(😛)行(📧)ったら(⏰)しく、朝倉先生(🗂)だけ(🔘)が、(👢)ま(🍺)だ(🌉)あたたまらないストーヴのそば(🛶)の椅子(😖)(zǐ(🍤) )に(🏣)か(✖)けて、手(shǒ(💔)u )帳(🐇)に何(hé )か書(🌷)き入れていた。
かれは、掃除そうじをしなが(🌙)ら、根気よく鳴りつ(🚥)づけている(🏤)板木の音に、ふと(🕔)好奇心(xī(🈷)n )こうき(🏴)しんをそそられた(🍞)。それ(🐩)は、鳴(míng )りはじめた時(😄)刻がきわめて正確だっ(🔨)たからばかりでな(🍙)く、その音の(😤)調子に何かしら(📱)落(🌊)ちつきが(🍉)あり、しかも、いつまでたっ(👍)て(♎)もそ(💎)れが乱れ(😗)な(😜)かっ(🚩)たからであ(🐙)った。
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