「つか(🔸)まえろ!」
「学(xué )校が(🔌)いやになり(🧠)ゃし(🏕)ない(🦆)。」
「新(xīn )入生のためばかりでは(🔟)ありません。五(🃏)年(nián )生は、ちっと(🚏)も校長(🙌)先(xiā(❓)n )生の(🐨)教え(🐛)を守(🐧)(shǒu )ってない(⛎)です。あん(📁)な五年生(shēng )は(🖊)、僕、学(🙌)校(🐕)のため(🦅)にならない(🔯)と思うんで(🕳)す。」
「そうだ(💔)よ(👒)。だから、狐(🐆)(hú )として(🥥)は、それを生(🧞)意(yì(🐷) )気だと(💼)は、どうしても言えん(🎚)わけさ。」
次(🔁)郎は(🚓)そっぽを向いて、(🌅)返事を(👊)しな(🤝)かった。大沢は、恭(🏁)一と顔(yá(💝) )見合(hé )わせ(💹)て、微笑しながら(🚢)、(♐)
山(shān )犬(quǎn )の声に似た(🆑)どら声が(🌰)き(🎸)こえ(🐪)て、彼の周囲(tōng )が急(🤦)に明るく(🕊)な(🗝)ったと思っ(🥝)た時には、彼(bǐ )は(🐄)地べた(🈯)に横(🎠)向き(🐸)にころがっていた。彼の顔のまんまえには、ペ(✝)ンキ(👊)のはげた指揮台が、二(èr )つ三つ節(🦏)穴(🏕)を見せて(🌲)立ってい(🕘)た。
「す(💐)ると(👭)、あいつらにぺ(🈸)こぺこする方(fāng )が(🏏)いい(😌)んで(🐳)すか。」
「(😶)次郎だと、弟だが(🏚)……」(🚏)
「学校がいやになりゃしない(❄)。」
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