「越後」
塾で(🧔)は更に校舎の建(🥡)増たてましを始めた。教員の手(🌲)(shǒu )が(🤽)足(😝)りなく(🕴)て、翌(✊)年(😝)の新学年(🏮)前に(🗝)は広岡理学(🍗)(xué )士が上田から家(jiā )を挙げて引(➿)移(yí )って(🧥)来(lái )た(📻)。
何処で教わる(⛸)と(✂)もな(🍨)く、鞠(jū )子はこんなことを覚(🍘)え(🥐)て来て、(🆗)眠(📙)(mián )る前に家(jiā )中踊っ(👉)て歩いた。
子(zǐ )安(🕥)という新(xīn )教(jiāo )員も、高(gāo )瀬(lài )が東京へ(🍟)行っ(🏐)た(🏈)序つい(⛏)で(👁)に(😏)頼(là(😼)i )んで(🎣)来た。子安は、高瀬も逢ったこと(🚀)が(😌)無い。人(rén )の紹介(jiè )だ。塾ではどんな新教員が来るかと皆(jiē )な待(👕)ち受け(🚌)た。子安(ā(😣)n )が着(🗽)いて見(🙍)ると案外心易やすい、(🎡)少(shǎo )壮(🥖)としわか(🦐)な学(🥠)(xué )者だ。
「宅(zhái )じゃこの通(🔌)(tō(💅)ng )り朝顔狂あさが(🙀)おき(🍑)ちがいですから、(🔗)小諸へ来(😂)るが早いか直(🚌)(zhí )ぐに庭中(🍷)朝(cháo )顔(🥔)(yá )鉢にし(🍣)ちまい(🐲)まし(🎗)た――こ(🐣)の棚は(👹)音さんが来て(👮)造ってく(🍊)れましたよ―(⛏)―まあ(😓)こんな好い(❣)棚を――(🛅)」(📴)
学士は「ウン、高(🤡)瀬君か」(🌀)とい(📈)う(🌚)顔(♓)(yá )付(fù )で、(📗)店頭(🐢)みせさきの土(tǔ )間(🔵)(jiān )に居る(🆚)稼かせ(🖥)ぎ人らしい(🛬)内(nèi )儀(🖕)かみ(👆)さん(💲)の(⛔)側へ行(háng )った。
トボケ(💁)て学(🖍)士は舌を出して見(jià(🌼)n )せた。高瀬も子供のように笑(xiào )出した。
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