「(🌶)そうい(🌆)えば(🔉)そうだ」と彰(zhāng )義(yì(🌤) )隊は快然といった。
「よし、それできまった、だがもしそれでも反省(shěng )しなかったらそのときにはだれ(🕷)がなんと(💨)いってもぼくは(🤓)あ(😈)いつをなぐり(🌧)殺(🐄)(shā(🌊) )すぞ」
「厳罰(✝)げんばつに処すべしだ、よく調(diào )べ(👌)てくれ」
気の短い連(lián )中は声(shēng )々に叫んだ、この溢あふるるごとき群衆(🐕)をわけて浦和中(📞)学(🍡)の(🦍)選手(shǒu )が英気さっ(🔋)そ(🛬)うと(🌄)して場内に(⏮)現わ(🍦)れた、揃い(📨)の(😵)帽(mào )子ユニ(🌅)フォ(🌈)ーム、靴(🚷)下(💴)は黒と白(😲)の二(💈)段抜き、(🎻)靴(🦀)(xuē )のスパイクは日に(😎)輝(huī )き(🤪)、胸のマー(⚫)ク横文(🍺)字の urachu はい(🤓)かに(🙌)も名を(🦐)重んずるわ(🔖)か(🎹)き武士(➖)(shì )のごとく見えた(✋)。
「うむ(🎍)、(🆓)うまくやれよ、(🍮)金持(chí )ちの学校(📗)に負(fù )けちゃ(🤴)貧乏(🐑)(fá )人(😳)の(🖍)顔にかかわ(😤)らあ[#「かかわ(🈷)らあ」(🌖)は底(dǐ )本では(📕)「かからあ」]」
見(jià(😌)n )物人の(🏈)拍手(shǒu )の(🔗)音の中(zhō(👁)ng )でわ(🙂)れがね(🏬)のよ(💔)うにどなった(🆓)ものがある。
「いまさらそんなこ(🤤)とはで(🔻)きない(✳)から、一(yī )高(❇)で(🏊)一(🏄)緒(xù )に(🚾)な(👝)ろう、(❇)もう二、三年経て(🍝)ばぼくの家(jiā(🤣) )も(🕡)楽(lè )になるか(🧦)ら」(⏺)
「待ってくれ」と(📡)光一はいった。「一(🎠)体手(🈳)塚のなにが悪い(😥)んだ、(🙀)問題の要点がぼくにわからな(📷)いから(😖)説明(🔗)してくれたまえ」
久保(🔊)井(⤴)先生が去って(🏁)からつぎにき(🌠)た(♐)るべき校(xiào )長に対し(😪)て生(📐)徒も町の人も一種の反感(💐)(gǎ(🐼)n )をもっていた、だが(🚍)日を経ふる(🧦)にしたが(🏧)って新(xīn )校長(🔁)の実践(jià(🍑)n )躬(➡)行じっせん(⏸)きゅうこう的な人(➰)格は(🈯)全(quán )校を圧(🛋)し、町を(🌠)圧しいまではだれひと(⛳)り尊(🛳)敬せぬも(🏑)のは(⏲)ない(🍺)。
ぼん(🍴)や(❗)りベンチ(🌕)へ帰ると(🛏)安場はにこにこ(🍿)し(🚟)てい(🎹)た。
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