バラエティ番組《テスト 前日 オナニー》2行目ライン
テスト 前日 オナニーあらすじ
「たっ(💠)た今。僕、道具(🍔)をう(🌺)ちに置(zhì )くと、すぐ来たんだよ。」
つ(📠)いこないだ、朝(🧡)倉先生(shēng )のことで(❇)道江と話しあった時、(⏲)道(🥠)江(jiā(🚷)ng )の自分(🤭)に対する(Ⓜ)心づかいを、(🔶)あれほど無造(👩)作に、(✍)――(👃)考(👂)えよ(♋)うでは侮(😈)(wǔ )辱(rǔ(🔘) )とも思(🍬)えるほど(😻)の無造作な態(👛)度で(🐉)退(🚿)けた自分が、(🛰)きょうは、たとえわずかな時間にせよ(👍)、(🍽)道(🔒)江の問(🈂)(wèn )題に夢中にな(🏒)っ(😺)て、朝倉(🏢)先生のこと(🍊)をまるで忘(🚵)れてしま(🕯)って(✳)いる。何という矛(máo )盾(🍿)だろう。いや、何(🤨)という軽薄(🤖)さだろう。
(⭕)校(xiào )長室が(💾)ひっそり(🏁)して(⤴)いる(🈹)のにひ(👍)きかえて、教(jiāo )員室(🕐)(shì )は何となく落ちつ(😼)き(🥠)がなかった。三(sān )人(rén )、五(🆘)人とかた(😇)ま(⛎)って立ち話をしている(✊)様子が、(💏)あ(🔥)け放した(💃)窓か(Ⓜ)ら(⛱)、いつも生徒(tú )たちの眼にう(🎆)つった(🎊)。ま(🙎)た四年や(🤓)五(🚔)年の(🕺)教(jiāo )室(shì(🐱) )に(⛷)出て(🔜)来る先(🚄)生たちの態度にも、ふ(🖱)だ(😔)んとかなりちが(🌭)った(🔆)ところがあった。いつも駄じゃれ(✉)をと(🏐)ばすのを得意(yì )に(📝)している先生がいやにまじめだった(♎)り、これま(😪)で教科書以外の(🚯)話(huà )な(🗓)んか一度もし(💯)たこ(🖼)とのない先(🦇)生が、とってつ(🛍)けたよう(🐰)に、(🕋)修身めいた(🙅)話(huà )をし出したり、また中には(🍆)、変にに(🎈)やに(🐀)やし(💦)ながら、(🛁)「こないだ(😱)大垣(yuán )前校長からお(🥢)手紙(☕)をいただ(📽)い(😺)てね。」と、その手紙の(☔)中に書(shū )いてあ(🎫)ったとい(🌼)う(😃)一二の(🤲)文句を引き出して、前(⏯)校長を(🐈)ほめ(😜)、自(📲)分と(🆔)前(😳)校長の間(jiā(😲)n )に(🧙)は何(hé(😘) )か特(tè )別の関(🎿)(wān )係でもあったかの(⛷)ようにほのめかし(🕚)たり(🏸)する先生もあ(🤯)った。すべ(🤬)てこう(⛔)いうこと(🍲)が何(hé )を説明して(⤵)いるかは、生徒(tú )たちにむろんわか(📗)りすぎるほ(🈂)どわか(📪)っていた。だから(🛌)休(🦅)(xiū )み時間にな(➕)ると、彼(bǐ )らはそれを材料(liào )にして先(👤)(xiān )生たち(🚝)の(👷)品(🏫)定めをす(🥠)るのに(📞)忙(⏹)しかっ(🍬)た(🐈)。こんな場(chǎng )合(hé )、い(🍊)つも奇(💤)(qí )抜(🥫)な思(🛁)(sī(🛣) )いつ(🔌)きをやる(👅)ので人気のある五年の森川(chuā(🦔)n )と(🍜)いう生徒(👋)は(♎)、四(sì )年(nián )と五年の各(🎆)教(🔄)室をま(🚐)わってその(🐲)品定(dìng )めをきいて(🎊)あるい(🕔)ていたが、昼休みの時間に(👔)は、もう校(🤦)友会(🥦)事務室の黒板(🌊)に「教員(❕)適性審査採点表」と(🥕)いうのを書(shū )きあげていた。校友会事(shì )務(wù )室は(🙌)、生徒(👼)控所の(➕)横(héng )の小さな室で(🥖)、間はガラス戸(hù )で仕(shì )切ってあっ(🔆)たので、控(kòng )所から(🕧)はまる見(jià(🗒)n )え(👗)だっ(✖)た。校友(yǒu )会の委(㊙)員たち五六名(mí(👍)ng )が中でわいわい(👵)さわいでいる(💊)声をき(🌹)きつけて(🥏)、(🥨)ふ(💻)だんは遠(😱)(yuǎn )慮しが(🥂)ちな一(🥣)二年の生徒たちま(💟)でが押しよせて(🥤)来たが、その採点表の(🕓)左(zuǒ )の(🔮)端には、馬(mǎ )賊(🛤)(zéi )、チ(💱)ャップリン、か(🏃)まき(🧘)り(🚀)、(🔡)あざらし、(👲)お(🚻)でん、花(huā )王(wá(💣)ng )石けん、長茄子、瓦煎(jiān )餅(🌛)、といっ(👑)たような先生(🐧)たちの(🏡)あ(✅)だ(🔜)名(🎡)(míng )が縦にならんでおり、そ(🍙)れ(💓)に(🔸)括(🥥)(kuò )弧か(🐶)っ(🤓)こして受持学科名(míng )が(🔢)書(⬅)(shū )いて(✋)あった。そし(🌘)て、その右(yòu )に点数(shù )欄と備(bèi )考(💅)欄(lán )とが(🔀)あっ(🥌)たが(🦖)、点数(shù )欄に(📅)は(🔙)五点というのが一(🗣)つあるきりで(🌥)、あと(❇)はみな(🗞)四点以下(🛢)だった。零点はさ(🔉)すがに(🎇)一(🐗)つもなかっ(🌙)た。備考(🎓)欄(🎞)(lán )には、「(🕔)品(💏)(pǐ(🌎)n )性(🤝)下劣(🏛)、御(yù )殿(🌅)女中の如(🐀)し」と(🏝)か(😢)、「駈落かけ(⛅)お(🐬)ち三回(🗓)心(xīn )中未遂(suí )一回」と(🌝)か、「野心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼(🚂)いつの日にか悔い改(🤚)(gǎi )めん」とか、「愚鈍(dùn )なるが(🍣)如くにし(😄)て、最(👴)も警(jǐng )戒(jiè )を(🕠)要す」とか(🌸)、そう(🆔)い(🧖)ったさまざまの文(🤜)句(💹)が、いっぱい(🐋)書き(🐠)つめてあ(📊)った(🤮)。五点(diǎn )の評(✈)点をもらった(🗒)のは「あ(🈺)ざらし」先生だ(🖐)ったが、その備(🗽)考欄には「性(xìng )粗野(😣)にして稚気あ(👘)り、(🐱)陰険とは認めがた(🔶)し、(🕒)合否の(👍)判定は後(⛺)(hò(🕠)u )日会議の結果に(✡)まつ」と(⏫)あった。
「し(🦄)かし(➿)、私は(🥀)うれしいんだ(🎮)よ(🌫)。私(🌔)のために血(xuè )書(🦔)(shū )まで書いてくれる教え子がいるのかと思うと。」(🧘)
「毎(měi )日そんなことが(🔦)出来て？ 千(qiā(⛓)n )ちゃ(🚠)ん、きっと変に思う(🌆)で(🏅)しょう。」
血(🎯)(xuè )書は約(💅)束どおり、あく(🤱)る日、始(❌)業前に花(🎢)山校長(💝)(zhǎng )に提(tí )出(chū )された。平尾も、(⛑)田(🏫)上(😫)の勧(quàn )告で、(🌶)署(👫)名血(xuè )判には案外すなお(📂)に(🕌)同意(😺)した。しかし、み(🤐)んなを代表して校長室(🐥)(shì )に顔を出(chū )す(🕙)ことについては(⛲)、(🔹)彼(❣)は(😜)最初の(🧞)うちなかなかうんとは言(⛄)わなか(🈶)った。田上が、(🌥)君(jun1 )は総務としてただ顔を(🚅)出(🎪)してさ(🏅)え(✊)くれ(🛰)ればいい、校長との応酬は一切自分(🖌)がひきう(🎀)ける(🖼)から、と、なるだ(〽)け彼の責任をか(🌍)ろく(🌈)するよ(🕸)うな(🙍)ことを言ったので、やっとのこと彼(🍶)も承知(zhī )したのであった。
「それには何か特別な原因が(🕰)あっ(⏭)た(🗃)ん(🏯)じゃないかね。い(⚽)つもの本田(🅾)(tiá(💬)n )に(👍)しちゃあ(🏮)、(🈸)すこし可笑おかしかったよ(🥚)。」
松の木(mù(🎬) )の間を(💓)もるひっそり(🍠)した日ざしの中に、(🖋)砂地をふむ靴音がざくざく(🍵)と異(🎒)(yì )様に高くひびいた。その(🍸)ほ(🙏)か(♍)には何の物(🏵)音もきこえない。
馬田は、機を(🦇)見るにはわりあい敏感なたちだった。それに、どうせ遠(🥐)くな(🛹)い(🏽)うちに何(hé )もかもわ(🦕)かるのだと思(🐌)(sī )うと(👹)、今(jī(🌠)n )し(🕹)いて次郎(láng )をけなす必(⛳)要もないと思(sī(🐨) )っ(⏯)た。
次(😡)(cì )郎は、(😟)顔(😆)を真(zhēn )正面にむけ(🥧)た(🐈)まま、(🕺)茶(chá )店のまえ(⚾)をとおった。針(zhēn )金で(🗞)全身をしばられているような変(biàn )に固い気(qì )持(chí )だった。店の中(zhōng )の様子(zǐ )はまるで(⛵)見(jiàn )えなかったし、(☕)馬田がどのへんにいるかは、むろんわからなかった。ただ、店先に近い水桶の(😋)底(dǐ )に、半透明に光って沈(🥕)んで(🕒)いる何本(🦔)かのとこ(🦓)ろ(📃)てん(🎿)が、か(📍)すか(🔖)に彼(bǐ(⚾) )の(🍰)眼(yǎn )をか(🥤)すめただけで(🌵)あ(⏰)った(👸)。
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