「ふ(📚)うむ、そうか。」(🛵)
彼は、そ(💤)こで、ちょっとう(🏖)しろをふりか(💐)えって(🦁)みた。すると雨(yǔ(🕗) )天体操場の(🔈)中(zhōng )か(😽)ら(👅)無数の視線(xiàn )が(🕷)まだ(😣)自(zì )分(🍻)を(📄)覗(sì )の(♑)ぞいており、その視線の一部を遮って(🎰)、二人(🗂)の(👩)五年生(🌧)が入口の近くに向きあって立っているのが見(jià(📥)n )えた。そ(😖)の一人は三(🕌)(sā(🧚)n )つボタンであ(🏃)り、もう一人は(😊)最(📑)初に(🈹)演説(shuì )した(💆)生徒(🎒)だった。
彼の(🚫)人生は、中(🔎)(zhōng )学校入(🈳)学(xué )の第一日目(🚎)におい(⛑)て、す(👒)でに急(🛢)激な拡(kuò )が(🆔)りを(🥏)見(jiàn )せてい(👆)た(🦄)のである。
彼は、(🐒)しか(🙅)し、彼のそう(🔇)した孤独を(➰)たいして淋しい(💑)とは(🐃)感(gǎn )じ(😱)て(🆖)いなかった。また、憤(fèn )りや侮(wǔ )蔑(miè )の(🎽)念も、たびかさ(🕶)なるにつれて、次弟(dì )にうすらいで行(háng )き、あ(😴)と(🛒)で(🤶)は、か(💪)え(🛫)って(🌺)、同(🛷)級(🏾)生(🚜)に対(📄)して憐憫に似た感(gǎ(🙊)n )じを(🍈)さえ抱(🌵)くよ(🍹)うになった(🔎)。こ(🗜)うした感情(qí(🍋)ng )の変化(huà )は、彼にとっ(💺)て、元来さほど不自然なことではなかった。それは、つまり(🚲)、彼(bǐ(😷) )がかつて(💇)算盤そ(🕒)ろば(👽)ん事件で、弟の俊(🗺)(jun4 )三に対して示し(💆)た感(gǎ(🔩)n )情(📻)の変(🔝)化(👔)と、(🤙)同(tóng )じものだっ(🕢)たのである(🥁)。
「狐(hú )がわなに飛びこんだって! そいつは面(🌅)白い。いっ(🎾)た(🚞)いどうした(📿)っていうんだい(⭕)。」
(🕓)次(cì )郎の頭には、一年おくれて中学校にはいった自(zì )分のことが、自然に浮かんで来(🙍)た(🎢)。が、彼の(😓)考えは、す(🌸)ぐまたもとにもどって(🔍)いっ(🐄)た。
次(🕒)郎は怒っ(🌧)たような(🌟)調子(🏿)だった(🛹)。
「(😓)そりゃあ(♉)、知(🙂)らんだ(💷)ろう。」
「(🥅)どうして(🦊)? いい(👖)じ(🐭)ゃないか、(👔)ちっと(🎨)も恥(chǐ )ずかしい(🕉)こ(🍒)となんかないん(🚃)だ(🌅)もの。」
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