(📽)つ(🛃)きあ(🔴)たりに、大(👷)便(biàn )所がこ(⏬)れも七つほど(❣)ならんでいる。そのうちの、右はじ(🤫)の一つだけが戸(🌗)が開い(♍)ており(👵)、そ(🆔)の少し手(shǒu )前の、(🛶)たたきの(🏰)上(📎)に、水をはったバケツ(❌)が一つ置い(🎵)てあるのが見えた。戸の開いた(💕)便(biàn )所(🍚)(suǒ )の内側は、電(🧛)燈(😾)(dē(🌗)ng )の光を(🐗)斜(xié )な(👣)なめにう(😆)けている(💭)の(🤮)で、よくは(🏚)見えない。しかし、だれか中で(👮)掃除を(🚬)していることだけは(🏗)たしか(🔮)だった。六人の(😙)室(🏂)員のうち、飯(fàn )島は入り口に立(🏬)っており(🏙)、両がわの小便所に二人ずつ(🉐)働(👆)(dòng )いているのだから、あとの一人(rén )は(🍒)大河(💭)にき(🍜)まっている。次(cì )郎は、そう思って、(🦃)す(🕓)ぐ声をかけようとした(💿)。し(🍐)かし、なぜか(🏋)思(sī )いとまった(🤘)。そ(📍)し(✖)て、入り口(kǒ(🗡)u )の横(🥡)の板(bǎn )壁(💬)いたかべにかけ(✴)てあった便所用(🏛)の雑巾(jīn )を一(🚑)(yī )枚とり、それをたたきの(🎦)上のバケ(🔱)ツの(🗻)水に(📶)ひ(🏑)たして、し(👍)ぼったあと、大河の(😏)はいっ(✌)ているのとは(👂)反対のは(😲)じの大便(biàn )所の戸をあ(📪)け、(✒)中(😯)(zhō(🕒)ng )にはい(🏒)った。
朝(🌄)倉(🏚)先生は、そう言って微笑した。そし(🍖)て、そ(🌠)れ以上口で説きふせることを断念した。いずれは(🍿)これからの(🔋)生活(huó )体験が、徐々じょじ(💥)ょにかれらを納(nà(⏩) )得(🏞)させるだろう、という(🧣)のが先生のいつ(🧕)も(👟)の信(xì(🌜)n )念(niàn )だ(🌕)っ(🚿)たの(💱)であ(🔟)る。
そんなはずはない!
朝の行事は(📛)、(🔠)ま(👞)ず室(🎩)内(nèi )体(🎩)操に(👥)はじ(🖥)ま(🕰)った。それは友愛塾のために特に考案され(🐖)たもので(🔻)、その指(🦌)導も指揮(huī(🦏) )しきも次郎の役割だ(😹)った(🤵)。体操がすむと、朝(🐧)倉(🙉)先生(🚾)(shēng )の合(hé )い(🥈)図で静坐(🐯)せい(🥁)ざに入った(🌲)。これは就(jiù )寝(qǐn )前(🚰)の静坐にくらべる(⏮)と、いくぶんながかったが、(👆)そ(♓)れ(🛁)でも(😴)、せいぜい十四五(💿)分(fèn )ぐらいだった。次(🤱)(cì )郎(láng )は、(⛰)今朝も足(zú )音をしのばせな(😳)がら、塾(🧣)生たちの姿(🍻)勢を直してやった。
「ええ、(🐎)それ(🌃)は(🧠)ぼく(🎬)に(🗒)もわかります。しかし(📴)、(👺)そのために、大(dà )河(🕶)君(jun1 )がぬれ衣(🌘)ぎぬをきなければな(🆎)らないという(🏫)道理はな(🔅)いでしょ(🚐)う(🍬)。ぼくとして(🕝)は、そ(🍛)れ(🚢)がた(🍪)まらないほど心苦(kǔ )しいんです(🕵)。」
「たいていは二(🌧)重橋を見(👩)て、(🏜)そ(♌)れ(❓)から(✍)銀座(🍀)に(🤪)行き(🌋)た(📋)がっていた(Ⓜ)ようでした。」(🌯)
「その実際を、おたがいに鍛(🧡)(duàn )き(🚌)た(💐)えあうのが、ここの生活(😛)だ(🕷)ろう?」
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