「まさか一(yī )生の大事ではあるまいね。」
それに(✴)よると、血(xuè(🤼) )書のこ(🧐)と(🛸)は、もう昨日(rì )のうちに警察(chá )や憲兵(🚮)(bīng )隊の(🖱)耳に(🐨)も(📹)入(🏰)り、県の学務課(kè )にも通報(bào )されていたらしい。今朝はさっそ(😴)くそのことで(🌃)学務(wù )課の方(👻)から電話(huà )がかかって来た。校(💫)(xiào )長(👷)はち(📘)ょうどそ(🚦)の時(shí(📇) )四人の(㊗)代(🤮)表(🚣)と会っ(💊)ている(👂)最中だ(💥)っ(😂)たので、教(jiā(🤒)o )頭(tóu )が(🏯)代(dà(🍯)i )って(🛠)その(👋)ことを報告(🎦)すると(🚋)、(🎱)では一(♌)応お(🗡)だやかにそ(🐩)の(🎛)血書を受(shò(🔒)u )取(➗)(qǔ )るがいい。そして校長自身(🔭)それをもってすぐ県庁に出(🔻)(chū(🤼) )頭す(📎)るように、という(👫)ことだった(🔶)。教(jiāo )頭が紙片に書いて校(🈯)長に渡したのは、そのこと(🤽)だったにち(🌐)がいない、と(🎍)いうのである。
次(⛹)郎(láng )は(🤾)返事(🍫)をする(💈)代(😁)りに、穴(🥣)のあくほ(🔷)ど馬(🤾)田の顔を見(🤽)つめ(🥝)た(🍛)。馬(⏭)田は、その眼に出っくわすと、(📮)ちょっとたじろいたふ(🔆)うだ(🌅)ったが、口だけは(⏬)元気(🤾)よ(⬆)く、(🚚)
「じゃあ、千ちゃんのいた(👹)ずら(🔊)見ていたのね。」
敏子の(💃)言(🍑)(yán )葉つきには、道(dào )江(😩)(jiā(🤐)ng )と(💉)同じ(🐥)意味の(⏰)こ(😬)とを言(⌚)うにしても、どことはな(🍷)しに(🍵)知(🛄)(zhī(🏼) )性的なひ(🖨)らめきが(💡)あ(🗽)った。次郎には、それがはっきり感じられた(🦌)。それ(🐘)だ(🎑)けに、彼の道江に対す(⛎)る腹立(🕔)た(🐹)しさ(⛷)は一層つのるので(🔊)あっ(🎿)た。彼はい(💼)かにも不服そう(🚭)に、(🛤)しばらく敏子(zǐ )の顔を見(jiàn )つ(👊)めていたが、
「そ(🥤)うはいかない(🎐)わ。」
次(🔡)郎は、(🍍)これまでにも、(🏽)しば(🐐)しば、自分(👌)の全く予期しない言葉を朝(cháo )倉(🏈)(cā(🤡)ng )先(🏕)生の口(🔇)か(😻)らき(🏏)いて驚(🛤)くことがあ(📦)った。しかし、今(🎎)(jīn )の言葉ほど彼(🎎)(bǐ )を驚かし(🍧)た言葉は(🗣)なかっ(🍗)た。こ(📜)れまでは、(🐱)次(cì )郎が自分(🔽)の考えに裏(🧣)書(🤲)して(🚜)も(🧢)らえ(👟)ると思っている時に、かえってそれを否定されたり、何か得(🌁)意(yì )になっている時(shí )に(👶)、きびしい反省を(🤞)要(yà(♊)o )求され(✊)たりする場(chǎng )合(hé )が多か(🥨)っ(🏓)た。今のはまるでその逆(🙌)だ(🚀)ったという(🚊)ことが、彼(bǐ )に(⏲)と(🚨)っては、(⛵)この上もない驚(jīng )きだった(🐎)のである。
「(🕚)たっ(🚀)た今。僕、道具をうちに置くと、すぐ来(🏾)たんだよ。」
次郎(láng )はだまって馬田の近(👳)づいて来る(⬜)のを見(🕟)(jiàn )て(🏔)いた。馬田(🍕)は、次郎(♐)から(😼)二三歩(🙀)のところで立ちどまったが(🌡)、そ(🎲)の(🥊)左(🍽)肩はまだ(🔢)つ(🚼)き出したままだった。
彼は、そんな(🏾)謎のよう(💈)な(🏾)言(yán )葉を(🌭)残して、さっ(🏐)さと(🙃)その(🤮)場(chǎ(⏹)ng )をはなれてしまった。
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