「そうかしら。」(🐦)
朝(🥓)倉先(🙁)生(👠)の声は低かったが、めず(🍠)らしく(🐦)憤りにみちた声だった。次郎(láng )は、さっき自分が街角(jiǎo )に立って考(🏌)え(💮)ている(🏀)時、変にじろじろ(🤯)自分(fèn )の顔(yá )を見て(🎎)、二度ほどそばを通りぬ(🚡)けた四十(📤)近くの男(nán )のことを思い起(🔇)(qǐ )し(🥇)た。
(🤕)こ(📛)の採(cǎi )点表の(⏬)波紋(wén )は決して小(xiǎo )さくなかった。押し(⭐)よせ(😮)た生徒(tú )たちに(🚅)まじって(🈹)、(💦)あとでは先(xiān )生(shēng )たちまで(🙋)が代(🍽)(dà(📯)i )る代るの(🍼)ぞき(🐋)に(👼)来た(😡)。生徒(tú(🏵) )たちは(🐢)、採(📜)点表にのっ(🎛)ている(🦆)先(🌊)生が来る(🕝)と、(🐛)一(📙)々その点数を(🔎)大声で叫んだ。中(zhōng )には(🐁)、備考欄まで読(dú )みあげる者もあった。先生の中には、自分で自分(fè(🏽)n )の綽名をよ(🥛)く知っ(🗳)ている先生も(☕)あり(🏪)、そ(🙉)うでない先生も(🍷)あ(🏽)ったが、そん(🕡)なこと(❎)で、(🎪)どの(✊)先生もい(🏀)や(🔯)でも自分の綽(chāo )名(mí(🥣)ng )をはっきり(🥑)知らさ(🔸)れるとい(🎬)う結(jié )果になった。もっとも、中(😯)学の先(xiān )生で、自(zì(👙) )分にかぎって(🌙)綽名はない(👭)など(🤬)と安心してい(🚂)る(🕘)ほどいい気(🙃)(qì )な先(🔂)生(shēng )はないは(🚫)ずな(🕎)のだか(🈂)ら、それ(🤸)は大(🌓)したこ(🤕)と(🌁)で(💴)は(🦆)なかったかも知れない。し(🏝)かし、綽(🕸)名といっしょに、自分の点数(🤴)(shù )とき(🚦)びしい評語(🙆)と(➕)を知らなければな(🤳)らな(🧢)かったということは、何といって(✈)も最(🙀)近(🐨)の(🤶)大(⏭)きな試煉であったに相違ない(🕍)。ある先生は顔(yá(🤕) )をひきつ(🏵)ら(🕢)せてガ(⚪)ラス戸(hù )のまえに棒立になり、ある先生は一たん顔をま(👹)っかにしたあと、強(qiáng )いて微(wēi )笑をもらした。しかし(🎻)どの(🍷)先生も最(🧓)後に(〽)は、(🔻)自(zì )分にはま(🤨)るで関(😇)(wān )係(xì )のな(🎭)いことだ、といった(🔅)ような顔をしてその場を(⛱)立ち(🕣)去っ(📈)た。ただ「あざらし」先生(🏢)だ(🏮)けは(👎)、(📣)その綽名が自他(tā(🕕) )共にゆるすほ(🧕)ど有(🏈)名にな(📎)っ(🎂)ていて、ごま(🤭)かし(🤟)がきかなか(🍏)ったためか(👵)、そ(🍤)れとも、備考欄にあ(😫)った通(🤓)(tō(🙄)ng )り、事実粗野の稚気(🧛)ある性格の(👺)持主(⬜)(zhǔ )であった(🛣)ためか、その大(dà )き(🙆)な口(kǒu )を思(sī(🎞) )い(🛂)きり横(🤘)に(🛸)ひろげて、よごれた上(shà(🚷)ng )歯(🚻)を(🅿)むき出し、天(tiān )井を向い(💞)た鼻の(🙀)下に灰色の(🦓)あらいひげを針(💬)(zhēn )のよ(🤕)う(🛵)に(🌊)立て、内をのぞき(🚢)ながら、「わっは(🗿)っ(👕)は」と笑った。そ(📷)し(🕘)て、「わしだけは合格(gé )の見込(👯)があるちゅうの(👔)か。どうかよろしくたのむよ。」と言うと(🥗)、くるりとうしろを向いて(🌧)、もう一度(🧖)「わっはっは」と笑(xià(🎭)o )い、(🚆)歯(chǐ )をむ(🛺)き出したま(🍴)ま、(🤔)むら(😝)がっている生(shēng )徒た(🏊)ち(🐢)を押し(⬜)わけ(🧥)て帰って行った。
「千ちゃんの方を見(jiàn )張(💎)る(🙍)の? (🍵)でも(✈)、橋から先はだめ(🚝)じ(🅰)ゃ(🎱)ない?(🖨)」
「(🌎)朝倉(cāng )先(xiā(🉑)n )生に(🙈)お(⌛)別(bié(🎊) )れするか(🔮)ら(🆒)かい。」
次郎(🔚)は廊下をとおって書斎に(🚌)行(💌)った。朝倉(cāng )先生は机(😸)の上に巻紙をひろ(🌸)げ(📗)てし(🍭)きりに手(😱)紙を(🎆)書(🤬)いていた。もう五六通書(🔤)き(😍)あげたらしく(✌)、封(🏚)をし(🦔)た(Ⓜ)のが机のすみ(🎣)に重ね(🕡)てあった(🙊)。次(🤛)郎(♐)が敷居のす(🔶)ぐ(🕜)近くに坐(zuò )ってお辞儀をすると、
(🎯)次郎は、ふし(😽)ぎにも思(sī(🈵) )い、い(🤕)くら(🐐)か滑(huá(👬) )稽にも感じな(➰)が(📱)ら、歩(⤴)き出(chū )そう(🔆)とした。が、そのとき馬田(tián )のほかにもう(🗽)一人(rén )、彼(🙈)の眼にう(🧘)つった人影が(🕌)あった。そ(🏏)れは(🐎)、(❓)土手(🚫)のずっ(🏅)と向(👳)(xià(💫)ng )こうの方を小(xiǎo )走りに走って(🌋)行く女学生の(🔻)姿(zī )であった。その制服(fú )姿(🍌)は(🎍)、も(🐂)ううし(⛸)ろ(✒)から見た(🌜)のではちょっと(😅)誰だ(💥)か判断がつきか(🕵)ね(🎐)るほど遠ざかっていたが、次(🥢)(cì )郎には(😘)それ(🏣)が(👘)道(dào )江だということが一目でわ(🔡)かった。
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