(🅰)細い流につ(🐬)いて(🔂)行(háng )ったと(🚠)ころに、本町(dīng )の(⛎)裏(lǐ )手に続いた一区域があ(🐾)る(👜)。落(luò(🕣) )葉松からまつの垣(🏁)で(🛠)囲われ(🙋)た草(🎬)葺くさぶき(🗺)屋根(🗄)の家が先生(🍚)(shēng )の高瀬(là(🛷)i )を(🏗)連れ(💫)て行(🚕)って見せたところだ。近くまで(🌩)汁粉屋が借(jiè )りていたとかで、(🐝)古(👻)い穴のあいた襖、煤すすけ(🥊)た壁(🐙)、汚れた障(🕶)(zhàng )子などが眼に(🌝)つく。炬燵こたつを(🦂)切ったあたり(😲)は畳(dié(〽) )も(🌱)焼け焦(jiā(🥨)o )げて、(🐀)紙(📙)(zhǐ )を貼はり(⭕)着(zhe )けてある(🔗)。住(💴)み荒した跡(📊)だ(🐯)。
(🧗)烏帽子(zǐ )山(🐟)(shān )麓(lù )えぼしさんろ(🐴)くに寄った方から通って(🚝)来る泉が、(🚷)田中で汽車(🏁)に乗るか、又(🧥)は途次みちみ(💲)ち写(🕦)生をしなが(😲)ら小(🤯)(xiǎ(🛠)o )諸まで歩(bù )くかして、一(yī )週に一(🍃)二(🥏)(èr )度ずつ塾へ顔を(🌾)出す日は(🐯)、ま(🐕)だそれ(🔊)でも高(gāo )瀬(lài )を相(🔧)(xià(😪)ng )手に話(🦊)(huà )し込んで行(😃)く。この(🚡)画家は(🍴)欧(ōu )羅巴(🦐)ヨーロッパを漫遊して帰ると(🤨)間(jiān )もなく眺望の好(🍅)い(🆚)故郷の(🏙)山村に画室(shì(🕦) )を(🍃)建てたが、引込(rù )んで研究(jiū(🐙) )ばか(🤩)り(🤵)して(➖)いられないと言っては、やって来た。
奥さんは性(🏳)(xì(💚)ng )急せっか(🍔)ちな、しかし良家(jiā )に育った人らし(🍪)い調子で、
「兄のやつ(🗯)も名前が(🏸)有るんですよ。貴様(👤)(yàng )は何(hé(😹) )とつけた(❓)と聞(wén )きましたら、父さんが(🛩)弓(✅)が(🚕)御(🚽)好きだ(🔵)から、よく当(dāng )るよう(🆑)に、矢当りとつけました(💥)とサ。矢当りサ。子(🥦)供(🚟)というものは真実ほん(❣)とうに可笑し(🦉)なものですネ」(🐭)
先(xiān )生は思(👊)いや(👆)るように、(💜)
と口(🍇)(kǒu )々に言い(💃)騒(🤐)いでいる生徒(❗)の(🏪)前(💭)で、(🚑)学士は身を反(fǎn )そ(❌)らして、(🏚)螫されまいと(👂)する様子をした。蜂はコ(⛲)ップの中(🔙)(zhōng )へ(👹)押し(📹)入(rù )れられ(👍)た。そ(🥋)れを見(jiàn )た生(📇)徒等は意(yì )味も(🚛)なく笑っ(🚃)た。「死んだ、死ん(💒)だ(🤮)」と言(yán )うも(🔱)のもあ(🛡)れば、(🔨)「(㊙)弱(ruò(🚎) )い(♿)奴」と言うも(👕)のも(👥)有った。蜂は真理(😜)を証するかの(🥐)ように、(👛)コップの中(🍫)でグ(⭕)ルグル廻っ(🤵)て、(🏨)身(🙄)を悶も(Ⓜ)だえ(🚧)て(😜)、死んだ。
無邪気(qì(❎) )な学(🐰)生等は学士(🌹)の机(🥔)の周囲まわりに集(🐱)(jí )っ(✉)て、口を開(🍡)く(🍺)やら眼を円くす(😅)るやらした。学士が(❗)そ(⬅)のコップ(🤫)の中(🐆)(zhōng )へ(🧚)鳥(🚡)か鼠を入れると直ぐに死(🎸)ぬという(⤴)話をすると、(🍾)それを聞いた(📓)生(🤛)徒(⛱)の(🎬)一(🚗)人がすっくと起(qǐ )立(lì )たちあがった。
「広岡さんも今、上(shàng )田(tiá(🉑)n )で数学の(😁)塾を開いてますが、余程(💕)の逆境でしょ(🥦)う……まあ、私共も先生に同(🐈)情して、いく(🎀)らかの時間(🥎)を(😀)助すけに来て頂くことにし(🏔)たん(♍)です……それに(🌊)、君(jun1 )、吾々の塾も中学の設備(🏟)をし(🤾)て(📛)、(🌧)認(🚾)可でも(😒)受けようという(📘)には、肩書(shū )の(🐿)ある人(ré(📱)n )が居ないと(💶)一寸ちょ(🎷)っとこ(🤗)れで(😤)都合(hé )が悪いからネ」
「今私(😖)(sī )が読んでる小説(🚒)(shuì )の中な(💱)どには(🧑)、時々仏(🆓)(fó )蘭西語が(🚣)出て来(😮)(lái )て困ります」(🐗)
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