生(shē(🗨)ng )徒(tú )も(🛠)大抵帰(😋)って行った。音(yīn )吉が独り残(cán )って教室々々(👏)を掃除する音(yīn )は余計に周囲まわりを(🗾)ヒッソリと(❇)させ(🏄)た。音吉の妻(qī(🥅) )は子供を背(🌠)負(fù(🐅) )おぶいながら夫の手(🐊)伝(yún )いに(🔤)来て、門に(✴)近い教室の内(nèi )で働(dòng )い(🎙)てい(☔)た(🍜)。
「…(🔨)…私も今、朝顔(💐)を作っ(⛎)て(🐡)ま(🕙)す……上田(👪)(tián )ではよ(📓)く(🏤)作りまし(🧒)た…(👱)…(💓)今年(⏳)はウ(🛑)マく(🌪)いくか(🦂)どう(⛰)か知りませんが(😒)ネ、まあ見に来て下さらんか(🎅)」(🤩)
「馬鹿(lù )、(💆)やい(👎)」と鞠(jū )子はあべこべ(🔕)に父を嘲あざけった。――これ(🍎)が極(🐶)く尋(🚻)常(cháng )あたりまえな(🏚)ような調子で。
正木大尉が桑(sāng )畠の石(🔖)垣を廻(huí )ってニコニ(😐)コ(🆒)しながら歩いて(🥉)来(lái )た。皆な連(lián )立っ(🌊)て教員(yuán )室(🆖)の方(🚐)へ行(🚼)って見(㊗)(jià(♊)n )ると、桜井先生は早(zǎ(🏢)o )くから(🥑)来(lái )て詰掛けていた。先生(shēng )は朝(🥁)のうちに一度中(zhōng )棚まで歩きに行って(🍻)来たとも言っ(🕓)た。
「蜂(🧤)ですか」(🤤)と学(xué )士(🤤)は気味悪(💇)そうに言った。
「(🔲)でしょう。一体(🔰)(tǐ )にこの(🌴)辺の(🌾)人は強(qiáng )酒ごう(🕐)し(😝)ゅです。ど(🔙)うし(🙊)ても寒(😹)い(🌾)国の(🍑)故せいでし(🕑)ょうネ(👺)。これで塾(🤹)では誰が強いか。正(🧥)木(🔩)さんも強いナ」(🎂)
(🎨)ある日(rì )、高瀬は受(😅)持(⏱)(chí )の授業を終って、学士の教室(shì )の側を通(🕵)った。学士(🍴)も日課を済ま(🖨)した(🕷)と(🧐)こ(🚒)ろであ(⏪)ったが、(⭕)まだ机の前(qián )に(🛫)立(lì(🛤) )って何か生(shēng )徒(tú )に(👻)説(🌑)(shuì )明していた。机の上には大理石(shí )の屑くず(🏘)、(👚)塩酸(🍏)の壜びん、(🙀)コップなど(🙄)が置(🚢)いてあ(🏢)った。蝋燭ろう(💒)そくの(💛)火(🎤)も(🚡)燃え(🔯)ていた。学士(🐱)は手にしたコッ(🎃)プをすこ(🔩)し(🐜)傾(qīng )かし(⚡)げて見(jiàn )せた(🏢)。炭(tàn )素がその玻璃板(bǎ(🙆)n )ガラス(📦)いたの間から(🕤)流れると、蝋(👐)燭の火は水を注ぎ掛けられたように(📷)消えた。
「ア(🤣)、虫を取り(🖥)に行った」
(✌)そのう(⬇)ちに学士の(🌋)誂あつら(🎑)え(🈚)た銚(😅)(tiáo )子ちょうしがつい(🤛)て来(😣)た。建増し(📦)た奥の部(🐹)屋(wū )に(👧)小さなチ(🤷)ャブ台(🐕)を(📹)控えて(🔸)、高瀬は(🕓)学(⏹)(xué )士とさし(😺)むかいに坐って見た。一(🍾)(yī )口(kǒu )やるだ(⛪)けの物(wù )がそこへ並んだ(🐂)。
と(📣)鞠(jū )子は首を振ったが(➡)、(🏼)間も(🥨)なく母の傍へ行っ(😋)て、親子でパンを食った。
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