漫画《gemma av 女優》2行目ライン
gemma av 女優あらすじ
と、(🈺)朝倉(cāng )先生はしば(🔰)らく考(kǎo )え(🖐)こんだ(🔪)。それから、伸びあがるようにして、生垣(🌅)ごしに門の方を見、何度も首をふっていた(✋)が、
「義(🎹)兄に(⬇)いさ(🙊)んは(🚃)？」
次郎(👜)の調(🍔)(diào )子(zǐ )は少しと(🔪)がって(📘)いた。道(dào )江の(🐠)問題(tí )か(🗿)ら遠ざかる(😵)に(🌿)つれて、彼(🥢)は次(🍤)第に元(🚻)気を(💐)とり(🥛)もどして(🥨)来たのだ(⏬)っ(🏑)た。徹(⏰)太郎は(♏)、しか(🌴)し、心(🧚)配(pèi )そうに、
「ええ。でも、そんなことよりほかに、どう(🎠)にもし(🕺)ようがな(🧣)いわ(🤬)。」
次郎(😢)は、そう言って、視線(🕟)を道江の方に(🔙)転じ(🚷)ながら、(🍦)
次郎は、ふ(💊)し(💫)ぎに(➰)も思い、(👭)いくらか(🏥)滑稽(🕖)にも感(gǎ(🏐)n )じながら、歩き出(chū )そうと(💴)した。が(🌛)、そのとき(👢)馬田のほかに(📗)もう一人、(📨)彼の眼(🎢)(yǎn )にう(🦖)つった(🏮)人影が(💧)あっ(🛶)た。それは、土手の(🙉)ず(🕵)っと(🛥)向こう(🗂)の方を小走りに走って行く女(🏮)学生の姿であった。そ(🐱)の制(🐆)服姿は、(💩)も(🐳)うう(🎼)しろから見(🚱)たの(⭕)ではちょっと誰(🎷)だか判断がつき(🔕)かねるほ(🐸)ど遠ざかっていた(🥂)が、次(cì )郎には(🦖)それ(🍣)が道江だという(🐑)こ(🤾)とが一目でわかった(✉)。
校(🐾)長室がひ(🐳)っそりし(💕)ているのにひ(🕳)きかえて、教員室は何(hé )と(🐃)なく落(luò )ちつき(🌎)が(💨)なかっ(🚾)た(☝)。三人(ré(😃)n )、(♟)五人と(🌟)かたまって(🙇)立ち(📅)話をし(🌁)て(📼)いる(📐)様子が、あけ放し(🥫)た窓(chuāng )から、いつも生(🍷)徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった。また四年や五年の教室に出て来る(🎞)先(xiān )生たちの態度にも、ふ(💖)だ(🎆)んとかなり(🔠)ちがったところ(😹)があっ(🦀)た。いつ(🚋)も駄じゃ(🐤)れ(😢)をとばすのを得意にして(💛)い(👜)る先(👳)生がいやにま(🌉)じめ(🔡)だった(😧)り、これまで(🥍)教(jiāo )科(📢)書以外の話(🏠)な(📮)んか一度もした(📦)こと(🐑)の(🚲)ない(📽)先生が、とってつけ(😪)た(😁)よ(🔵)うに、修身めいた話(✴)をし(💽)出し(🥠)たり、ま(🌅)た中に(🥋)は、変(🥥)ににやに(🏰)や(⚾)しながら、「こないだ大(🚞)垣前校(🔉)長からお(🉑)手(shǒu )紙(zhǐ(🤒) )を(🗃)い(🧝)ただいてね。」(👵)と(🧙)、(🧖)そ(📄)の手紙(zhǐ(🛑) )の中に書いてあったと(👰)いう一二の(🎯)文句を引(yǐn )き(😿)出(chū )し(⭐)て、前校(🏿)長をほめ、自(🚴)分(🍂)と(🥥)前(qián )校長の間には何か特別の関(🔑)係でもあった(🎊)かの(🕤)ようにほのめかしたりする先生もあった。すべてこう(🌕)い(🧑)うこ(🤡)と(🤖)が(🚱)何を説(🙆)明(mí(📳)ng )し(💒)ているかは、生徒たちにむろんわかりすぎるほどわかってい(⛽)た。だ(👭)から休み時間に(🧛)なると、(📬)彼(bǐ )ら(🐹)は(😙)それを材料にし(🍘)て先生(🚣)たち(🔃)の品定めをするのに忙しかった。こ(🤹)んな場合(🏼)、いつ(🕍)も奇(qí )抜(🛥)な思いつ(🐓)きをやるので人気のある五年(👒)の森(⬅)川と(🔢)いう生徒は、四(👊)年と五(wǔ )年の各教室を(🍩)まわっ(🕒)て(🏀)その品定めをきい(➰)て(🗓)あ(🐝)るいていたが、昼休みの時間には、も(🤷)う校友会(huì )事務(🔞)室(🚫)の(🎿)黒板に(🙀)「教員適(shì )性審査採点(diǎ(🥈)n )表」というのを書き(❗)あげていた。校友(🚐)(yǒu )会事務室は、生徒控(🚃)(kòng )所の横(🔐)(héng )の小さ(🚛)な(👭)室(🍦)で、間はガラス戸で(💺)仕切(qiē )ってあったの(🍤)で、控(kòng )所からはま(🆓)る見えだ(😉)っ(🚱)た(🚟)。校友会(🚁)(huì )の委員た(🔷)ち五(wǔ )六名(míng )が(⏰)中でわいわいさ(🔎)わいでいる声(💇)をききつけ(💞)て(⏰)、ふだ(😗)んは遠慮(lǜ )しがちな一二年の生徒(🤵)たちまでが押しよせ(🎊)て来たが、その採点(🚿)表(🌥)の左の端には、馬賊(🐢)、(😎)チャッ(🐝)プリン、かまきり、あざらし、おでん、花王石けん(📢)、長茄子(zǐ(🚨) )、瓦煎(jiā(🤨)n )餅(bǐng )、といったよう(💛)な先(📻)生た(㊗)ちの(🤺)あ(🚔)だ(🥖)名(🚅)(míng )が縦に(📦)ならんで(🕐)おり、(🤴)そ(🍹)れに括弧かっこ(🐻)し(🕉)て受持(😓)学科名が(🦊)書(🌾)いてあっ(💽)た(🦑)。そして、その右に点(🎵)数欄と備考欄とがあっ(🚒)たが、点数欄(🚘)には五点(🅰)というのが(⛎)一つある(🐸)きりで、あとは(🚆)み(🚞)な四点以下だった。零点はさ(💥)す(🤺)がに一(yī )つもなか(🚲)った(🥀)。備考欄には、「品(😛)性下(xià )劣(➿)、御殿女中(zhōng )の(👩)如し」とか、「駈落かけおち三回(💲)心中(zhōng )未遂(suí )一(♓)回(🕡)」とか、「野(🦈)心(🍤)満々、惜しむらくは低(🥕)能(néng )」と(🚀)か、「彼いつの日(rì )にか悔(🚁)い(⏹)改めん」とか、「愚鈍なるが如くにして(🎛)、最(zuì )も警戒(jiè )を要す」とか、そ(💦)うい(⚾)っ(🈯)たさま(🤜)ざまの文(🍬)句が、いっぱい書(🖨)きつめてあった。五点(🎺)(diǎn )の評点(diǎn )をもらったのは「あざらし」先生(⬛)(shēng )だ(🥄)ったが、(➗)その備(bèi )考欄には(🍼)「性(xìng )粗野(yě )にして稚気あ(😌)り、陰(yīn )険(xiǎ(🚹)n )とは(🌉)認めが(🔔)た(🔱)し、合否の(🔂)判定は後日会議の(🍘)結(jié )果にまつ」とあ(🕳)った(🌉)。
「用(🎨)(yòng )がな(😦)いから(🚮)さ。」
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