日本《飛行機 オナニー》2行目ライン
飛行機 オナニーあらすじ
(🔲)次郎は思いきって(👷)枝折(shé(💉) )戸(🍷)(hù )しおりどのところ(📢)まで(🏕)行き、そ(💊)の(🚲)上から眼だけ(🎰)を(🍮)のぞかせて(💽)、(😣)声をかけた。
校長は、(🥌)最(😸)(zuì )初(🐣)鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(🈯)玉も口も動かさ(🛬)なかった。眼(⏮)(yǎ(🧓)n )玉はテーブルの上の血書(shū(♊) )に注(zhù )そそがれていたが、それを読んでいる(🏺)ようには思(sī )えなかった(💭)。そ(🕟)のうちに、結んだままの(🖨)口が、う(🐎)がい(🍃)でも(🅰)する時(📺)のように、むく(🕓)むく動き出し(❔)た。そ(📢)して、そ(🚈)れがや(🗓)っ(😀)と開いたかと思(🧥)(sī )うと、(☝)しゃがれた女のよ(🕉)うな声で「これは、知(🆔)事(🐥)閣下にも(🗾)、お見(jià(🎋)n )せ(👫)しなけ(👮)りゃならんのか。」(🌗)と、わかりきっ(🏗)た(👫)こ(🥋)とをたずねた。田上が「むろんそ(🤡)う(📣)で(💩)す。」と答(dá(💨) )える(💋)と、ま(⛪)たぴくりと鼻を動かし、「こん(⛵)なも(😞)の(🙎)を知(🛐)事閣(gé(🏻) )下にお見せ出(🈵)来ると思(🔧)うの(🤑)か。君(🔌)ら(🐁)に(🕑)はまる(😗)で常識がない。どうかそんなむりは言わ(📒)ない(🚘)でく(🧔)れ(📽)。」と、泣いている(🏻)のか、怒っ(👓)ているのかわか(🔇)らないような声で言(yán )った。四人共、(🔮)その時(🎐)は(📓)、こ(🤞)んな(🕋)のが自分たちの学(🖕)校(😚)の(🔏)校長(zhǎng )だろうか、と(🎦)い(⏰)う(🆕)気がして、実際なさけ(🤢)なかったそうである。田上(shàng )が(🎉)「僕たちは朝倉先(xiān )生の留任さえ(🚒)実現すればいいので(💖)すから、(🍨)校長先(xiān )生がそれを保(📞)証(zhèng )し(🏻)て下さるなら、(🐓)血(xuè )書の処(💿)置は(🙃)お(🈴)任せ(😸)しましょう(🔺)。」と(🕥)言うと、校長(😵)は何と思ったか、(🗿)急に椅(🕳)子から立ち(🏓)上っ(💉)て、四(sì )人(rén )の(🤦)顔をひとり(💀)び(🕚)とり念入(🏋)りに見まわした(👗)。そして何(🤚)度(dù )も首をふっていたが、おしまいに(😚)、(⛲)永(🤗)い(🈯)ため息(😇)をついて、「君らの非(fēi )常(💠)識(🈁)には全くあきれ(🎲)てしまう。朝倉先(xiān )生の退職は県の方(👖)針できまったことだ。県(🔒)の(📣)方針(🌊)で一(yī )旦(dàn )きま(🥜)った以上、(🎚)校長としてはどうにもならないではないか、それが君ら(🐖)に(🐮)はわからんのか。」と言っ(🆑)た。そして、(🐬)も(🚤)う一(yī )度永い(😸)ため息をついて、どたりと椅子に腰をお(🕕)ろしたが、いか(💂)に(🎳)も思いなやんでいるように眼をつぶっ(🚸)て、ひとりごとのように言った(🦍)。「そりゃ、(🆑)朝倉先生(💉)(shēng )が惜しい先生だということは(😗)私(🔖)(sī )にもよく(💲)わかってい(💌)る(🌳)。いや、誰(shuí )より(🏖)も私が一(👸)番(🍷)(fān )よく(🌋)わか(🚠)っているつもりだ(⏲)。だか(🖲)ら、君らが先生の(💤)留任を願(yuàn )い(😷)出(chū )る気持(chí )には心(xī(😹)n )か(⬜)ら同情する。し(🔲)か(🌼)し、何(📭)し(🦇)ろこ(📆)れ(🐭)は県の方針で(📡)きまったこ(🥊)と(📟)なんだから(🥇)、おたがいにあきらめる(⭐)よ(🥔)り仕方が(💷)ないではない(🌤)か。」
(♎)次郎(🌶)(láng )は、(😚)顔を真正面に(🤐)むけた(🥓)まま(🤖)、(😥)茶店(diàn )のま(☕)えをとおっ(💛)た。針金で全身を(💓)し(😌)ばら(🐆)れている(⛴)ような変に固い気持だ(😱)っ(🌺)た。店の(🚚)中の様子はま(🍡)るで見えなかったし、馬田がどのへんにいる(🚸)かは、むろんわか(🏹)らなかった(🐯)。ただ、店(🃏)先に近い(🛏)水桶(👐)(tǒng )の底に、半透明に光って沈んでい(♈)る(😜)何本かのとこ(🌦)ろてんが、(🔷)か(🏤)すかに彼(bǐ )の(🔚)眼(🏠)をか(🤹)すめた(📥)だけであ(🈺)った。
次郎(🗂)は何で(🔩)も(🎲)ないような調子(zǐ )でそう言い(🚧)ながら、(🕸)メスをあ(🍹)てられ(🕴)る(🌇)まえの、ひ(🆙)やひやし(🏩)た気持(🚀)で道(🐌)江の答(dá )えを(👁)まっ(⛅)た。しかし、道(dào )江が(🤳)答(dá )えるまえに、敏子が口をはさんだ。
「しかし、ストライキになってし(🍒)まっ(🕠)たら、(🏑)君の考えとはまるで反(fǎn )対(duì )の目的(de )で書か(😊)れたことになりそ(🏹)うだね。」
校(👺)長室(🤤)における会(🐓)(huì )見の様子は、あとで(🗽)四人(rén )が―(🕍)―と(👈)言(🥍)っても平尾(🕥)は(📇)あまり(🔼)しゃべら(🕧)なか(🍌)ったが――みんなに話(huà )したところによると、か(🍭)なり悲(🎩)(bēi )哀感をそそる(😕)ものだ(⛪)ったらしい。元来花(🔓)(huā )山校(🚅)長の鼻は(🎁)、馬田が次(cì )郎のう(💰)ちで言ったように(👛)、(🐟)実際いか(🤱)にもちょっぴりして(✔)いる。恰好だけは(🥐)、美(👽)人の(📴)鼻とい(👕)ってもいいほどととのっているのだが(🕜)、(📐)顔の面積に比較(☝)(jiào )して(🎫)、それ(🌆)が(🥓)あまり(💭)にも小さすぎるので(♟)あ(🔐)る。血(xuè )色のわる(🎑)い、(🕡)そ(🌺)れでいてい(👽)やにつるつる光ってい(🌃)るだだっ(👏)広(guǎng )い(🍗)顔(🤜)のまん(🚗)なかに、つつまし(⛹)すぎるほどつつま(🏼)し(➰)く、そ(🎻)してそ(💠)れ故(🍢)に安定しすぎる(🔔)ほ(🎾)ど安定してくっついている(📀)その鼻を、校(🚶)(xiào )長(zhǎng )就任のその日(🏸)以来、(🚕)生(shēng )徒た(📙)ちは「ピラミッド遠望」と呼(🕟)んで(🍮)鑑(jià(🌌)n )賞(shǎng )している(🥂)のであるが(🏷)、それは(😶)決(🤮)して(✴)的は(🎟)ずれの形容だ(🙋)とはい(🎑)えな(📹)い。生徒間(jiān )に、それほど安(ān )定(🎁)した印象(xiàng )を(🛫)あたえているその鼻が、血書を差(🤨)出した(✍)瞬間、ぴく(💑)りと動き、(🙆)し(⛏)かも多少額の方に(📆)ずれたよう(🌃)に(🐶)感じられたとい(🍒)うのだから、およそ、その(🤡)場の光(guāng )景が察(chá )しられる(⏺)であろう(🗓)。
徹太郎(🐺)は大(🧚)し(🍲)て気(🌾)にもとめな(🏘)いよう(🐶)な調子でたずねた(🦗)。道(dào )江(jiāng )は顔を赤らめ(🎣)てぐず(🚅)ぐずして(🕧)いる。
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