六 帰郷(xiāng )の日(🥨)
この瑞巌(🍊)寺の近(jìn )くに雄島おじまという小さな島(dǎo )があ(🎶)りまして、い(📵)く(🗣)つかの洞(👠)穴ほらあな(👃)が海(hǎi )にむいたところに(🔬)隠(yǐn )れ(⛲)ています(💏)。昔(💩)の坊さんたちが来て座禅ざぜん(🛰)をした跡だ(😯)と聞(🚬)きます。あそ(🍃)こに(💰)もこ(🌞)こにもとい(💭)うふう(⛱)に、そ(🎅)の洞(🦑)穴ほら(🙂)あ(🎟)な(👴)が続(xù )いてい(🤭)ます、中(zhō(🛒)ng )には、岩壁にむ(💻)か(🕉)い合って静かにすわる(💏)ため(👼)に、(😈)坊(🔃)さん自(zì )身の手(shǒ(🌕)u )で造りかえ(👭)たかと見えるほど、そま(🍔)つな(👤)がら岩屋の形(xí(🐭)ng )をそ(🐥)な(🌡)えたところもあります。あまり取りつく(💉)ろわれた古跡(🏐)なぞを見(✌)(jiàn )るより(🎶)も、か(🌶)え(👵)って昔のことがしのばれ(🚫)る(👮)のも、(🖨)そういうかくれた場所で(🔖)す。そ(🧓)んなと(🦒)ころへ(⏱)行って立(🦎)ってみ(🌥)ま(☔)すと耳に入る松風(🀄)(fēng )よ(🐍)り(📋)ほかに長く遠いひびきを伝えるものもあ(📧)りません。
(🐛)行っても行っても遠くな(👵)るもの(🏒)、木曾(céng )きその園原そのはらの(🍷)里と(📵)い(⚽)うと(⏺)ころ(😵)のは(⛰)はき木(⭐)ぎ。これはわたしの郷里く(👨)に(➡)のほうに残(🏠)(cán )っている古い言い(🔧)伝えです。
長いもの、仙台(🕰)せん(⛺)だい(🈳)地方(🤢)に伝(📋)わってき(😸)た「さん(🃏)さし(😞)ぐれ(🚘)」(🌞)の古い歌の節。
こんな話(huà(🕜) )が出ました(🚟)。どんなにわた(🥈)しもこの(🎥)再(zài )会(huì )をよろこびました(🍛)ろ(🤱)う。
木曾(🐝)福島(dǎo )は御(yù )岳おんたけへの登山口に(🐎)つづいた町です。昔(xī )は名高い(✝)お関(🆖)(wān )所のあ(🥂)っ(👳)たところ(🥠)で(🗳)す。その(🌵)お関所の跡に(😎)近(🚂)(jì(🔶)n )く、町は(🥒)ずれ(🔭)の丘の(📶)地勢について折れ(🍪)曲がった(🦊)石段(🍗)(duàn )を登り、(🐁)古(🖱)風な門(💙)をはい(🌳)りますと(🛍)、玄関のところ(🏜)に置いてあ(💓)る衝立ついたてが(🔉)目につきま(🛄)す。衝立(🌃)(lì )ついたて(👑)は(📽)皆さん(🥨)もご(🛍)ぞんじのように(📬)、ふす(🐥)ま障子に似(👓)て台がありますが、その家のは薬(yào )の看板(🧒)を造(☔)り(🧦)直し(🤝)たもので、(🕟)奇応丸きおう(🛥)がん(🔂)、(📎)高瀬謹製(zhì )の文(🧜)字(🧓)が読まれます。そこ(🏪)が姉の(⌛)家で(❌)した(😁)。姉(🏝)夫(fū )婦(📅)(fù )も元(yuán )気な時(🐬)で天井の高(gāo )い、広(guǎng )い炉ばたでわたしたちを(🍲)迎えてくれま(🙀)した。
新(xīn )規、新規(guī )、見る(⬜)もの聞くも(➖)の(🤣)わ(😯)たしには新(xīn )規(🐯)な(👜)ことば(🎒)かり(📙)。第一、自分のつ(🚾)とめに通う小諸(zhū )義塾(🎯)までが、まだ(🔹)よう(🛋)やく形の(🐆)整(🔎)いか(🦋)けたばかりのよ(⏬)う(➰)な新規な学(xué )校でし(🏝)た(🔐)。しかし、その義塾の二(🖱)階(jiē )の教室(🙇)から、遠く蓼科たでしなの山つ(🌧)づきの見(jià(🔪)n )える(💐)窓のところへ(🚓)行(🤐)って、(☝)そこから信州南(🔈)佐久(jiǔ )みなみさく(🥚)の奥(🌝)(ào )のほ(🚅)うの高原地なぞ(🚻)を(🏈)望むたびに、わたし(🌵)はようやく(🕌)のこ(🥟)とで(🙆)静かに勉強(qiáng )の(💍)できるいなかに、もう一度自分の身(🐢)(shēn )を置いたよ(🤘)うに思(🏿)いました。その窓(📛)の近くには、小(🍍)諸の士(shì )族屋敷(🕴)の一(🥊)(yī )部の草(🎟)屋根(gēn )も見(🤙)え(👋)、ところ(📹)どころには柳のこずえの薄く青(⏸)(qīng )み(📞)がかっ(🐠)た(🔊)のもあ(⏪)り(🌜)、ちょうどわたしが出(chū )か(🚠)けて行っ(🥛)たころは(🏨)おそい春がよう(🤒)やく浅間の(🎏)ふもとに(⤴)近(💧)づいてきた(🙍)時(shí )分(fè(🏼)n )で(🤺)した。たとえ学舎は小さくと(🚧)も、わたしはほか(🏻)の先(xiān )生がたとともに(🤖)働(dòng )くことを楽しく考えました(Ⓜ)。
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