「田川君の(🚶)ほかにも(🙌)、ま(🤫)だよく納得(dé(🅰) )がいかないでいる人が(💉)たくさんあるだ(🍻)ろう(🏰)と思うが(🕷)、(🍻)そ(🈴)うした(🉐)根本(🔺)問題(💓)については、これ(🛎)から何度(dù(⛎) )でもむしか(🌁)えして(📴)話(huà )しあ(🥕)う機会がある(🎺)だ(👛)ろ(🥣)う(🍃)。そ(🏚)こ(🖥)で、それはいちおう未解(🔢)決のまま(🍷)に(🏾)して、と(📡)もかくも(😂)具体(tǐ )的な問(wèn )題(tí )にはいることにしょう。じ(🗝)ゃあ、時間(jiān )もおそくなったし、(🤼)私のほうから案を出すことにす(🥘)るよ(🎏)。」(🚆)
講(🔧)堂では、掃除は(👙)もうあらかた終(zhōng )わ(🈯)って、机や椅子い(🌝)す(🧣)の整頓(🛋)(dùn )せいとんにとりかかると(📳)ころだった(😭)。そこは、(🐿)第一室と第(📃)(dì )二室の共(gò(🏅)ng )同の受け持(chí )ちだったらしく、田川大作や青(💖)山敬(🤵)太郎な(🛤)どの顔も(🔱)見(💌)えていた。田川(chuān )は(🤣)、(🎩)例の(🕑)しゃが(🐀)れた、激(🔤)はげ(💽)し(🛎)い(🥟)号(hào )令口調(🏂)くちょう(🤡)で、ほかの塾(shú(😤) )生たちをせき(📷)たてなが(💟)ら、自(😦)分でも椅子(🚪)や机を運(yùn )んで敏捷びんしょう(🤪)に(🏙)た(🤲)ち(〽)はた(📤)らいて(🌡)いた。こ(➿)れに反して、(🍋)青山(🧔)の態(tà(⬛)i )度(👿)(dù )は(😀)きわめて冷静だった。かれ(🌤)は、田(💠)(tiá(🙈)n )川の声(🌪)に(⏮)は(💔)無(🐚)頓着むとんちゃくな(🔜)よ(🐽)うに、(🥪)並ならべ(🥜)られ(🌔)ていく机(🚋)の列を(🤤)じっとにらん(🌲)では(🧡)、(🍖)そのみだれを正(zhèng )していた。―(🥗)―(🐢)二(èr )人とも、それ(👁)ぞれに室長に選ば(👉)れていた(🌛)のである。
次郎が、寒そうに肩かたをすくめなが(🗜)ら、言うと、
「ええ、それはぼく(👿)にも(🗯)わかります。しかし、その(👇)ために、大(⏰)河(👂)(hé )君(jun1 )が(🖼)ぬ(🐧)れ衣ぎ(🌹)ぬをきなければ(🖌)ならないという(🎣)道理はない(🏴)で(🏺)しょう。ぼくと(✖)し(♏)て(🈸)は、それがたまらないほど心苦しいんです。」(🛥)
次郎が(🤢)、いぶかりな(🐃)がら戸(🎫)を(🏫)あけると(🔑)、そこには大(🖍)河無門が立(lì )っていた。
((🧓)飯島の(😾)ような(🥚)人間はとうてい(🤥)救え(🌼)ない(🛺)。そ(✖)れにくら(🌌)べると、田川(chuān )大作のほ(🔣)うはまだ(😄)見(jiàn )込みこみがある。)
「(🔲)そうだとすると、みんながま(🚓)ご(🚭)ころ(🍻)をこめて常(🏾)識(🎤)をは(👟)たらかしさえすれば、落(🌎)ちつくべきとこ(🤥)ろに落ち(👇)つく(🍓)んでは(🔯)ないかね。」
かれは、そのつめ(🍥)たい空(🤰)(kōng )気の針(zhēn )をなぎ払(fǎn )はら(🏷)う(🕛)ように、ばたばたと部屋(⏱)中(🉐)にはた(🧖)きをかけはじめた。
「田(tián )川君(jun1 )は(⛷)、どうだね。」
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