「知っ(🧖)ていたさ(🈯)。」
「そうは(🛵)いかないわ。」
「本田、ずるい(😀)ぞ(🌴)。」
「そ(🏒)れで僕た(🍳)ちが正し(🏳)い願いだと思っ(🥩)た事を役(👕)所(🎱)(suǒ(🍌) )に出すの、(🤑)あたりま(🐬)え(🧝)です。考えが(👚)足り(🐉)な(🐺)い(🚫)ことなんか、ちっともありま(🍬)せん(🎲)。役所がだめだか(🧒)ら正(zhèng )しい願いでも、慮して出さないで(➖)置(zhì )こうか(😮)なん(😱)て(🏡)考(kǎo )える人があった(🥐)ら、その(👟)人こそ考えが足(🤷)りないと僕は思う(🍠)んです。」(🔑)
「僕(🚶)(pú )、(🏫)道江さんを、腕力(lì(🐡) )で馬田(tián )に対抗(💐)させようなんて、そんなこ(🏷)と考え(🕸)て(🐠)いるんじゃないよ。」
(🐱)それによると、血書の(🎓)ことは(🚦)、もう昨(🧓)日(🏼)(rì )の(➰)うちに警(jǐ(🔲)ng )察(😣)や憲(🗻)兵(🔨)隊の(🔃)耳にも入り、県(🌙)の学務課(kè )にも通報され(🐖)ていたらしい(♓)。今朝(cháo )はさっそ(🤺)くそのこと(🌜)で学務課(kè )の方(🎞)か(⛽)ら電話がかかっ(🎨)て来た。校長(🐻)はちょうどその時四(📏)(sì )人(rén )の代表と会ってい(😑)る最(🍼)(zuì(🈷) )中(👣)(zhōng )だったので(💑)、教(jiāo )頭(tóu )が(🌏)代って(🎼)そのこと(🍰)を報告すると、では一応おだ(🍿)やかにそ(🆙)の血書を受取(🔺)(qǔ(🍑) )るが(🙁)いい。そ(🧝)して校長自身(shēn )それを(🎋)も(⭐)ってすぐ県庁に出頭するように(🌲)、ということだった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて(🧡)校(🅾)長(🐺)に渡(dù )した(🚑)のは、そのこ(🧑)と(🎪)だっ(🆚)たにちがいない、とい(🌇)うのである(🏜)。
「それはそうと(😸)――」
「し(🌡)か(🆗)し、(🏁)馬田を(💆)どうもしないで(🤚)、ただ逃げまわっていた(✊)んではだめで(🚚)すよ。」
「も(🔫)う(💍)間(jiān )もなく帰るころ(💆)だわ。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025