次郎はあ(🧥)いまいな返事をした。そして(🦇)父(fù )が(🀄)カンカン帽(🌅)をか(🥅)ぶりなおしながら(🚬)鶏(jī )舎(💙)の方に(🛣)行く(😖)のを見(😘)お(👨)くって(🚴)いたが(🔉)、急に自分も立(📉)ち上っておも屋の方に行(🏨)き、二(è(🎃)r )階にかけあがるとぐ(🕐)ったり(🐐)と畳の上に寝ころん(➿)で、大(🏔)きなため息(⛸)をついた。
(💡)彼(🐘)は(🚁)、そんな(🐤)謎のような(🈹)言(🖲)葉(💁)(yè(❗) )を残(cá(🥨)n )して、さっさ(🏗)とその(📧)場をはなれてし(🥜)まった(🌶)。
彼は(🏵)、自(🍚)分(fèn )の方から馬田(tián )に言(yán )葉をか(🎙)ける気にはまる(🥊)でな(🚧)れな(👷)かった(🌸)が、しかし、馬(mǎ )田の方(fāng )から言(yá(🤚)n )葉をかけられることは(🏍)、(🙃)十分(fèn )覚悟(⌛)も(🥙)して(🍖)いたし、心のどこかでは、(🥧)むしろ期(qī(📹) )待もしていた。ところが、茶(🏴)店のまえ(♏)をとおり過(guò )ぎて四五間(jiān )行(🚬)っても、(🍸)誰も声をか(🍊)け(🐗)るもの(❄)がなかった(👏)。彼(✌)は安(🔲)心とも失望ともつかぬ変な気持になり、われしらず(🛋)うし(💮)ろ(😠)をふりむいた(😒)。
「(💟)そうね、――」
「活躍する元気(🦔)が(🔬)ないほど打(😏)撃(➰)をうけている(🔔)とすると、(🌄)大(🥨)(dà )いに(🎪)同情(🔚)(qíng )に値するね。」
「でも、それは次郎(láng )さ(🤓)んがおっしゃる(👽)ように、かえっていけない(🛏)ことになるかも知(zhī(⏳) )れないわ。いっ(📦)そ、ここのう(🍲)ちから(🌸)学(xué(👭) )校に通う(🍠)ことにしては、(🛀)どう?」
そ(🏜)の日、校(xiào )長は県(🏡)庁に行った(📙)きり、つ(⏬)いに学校(xiào )に顔を(🚟)見(🚮)せなかった。西山(😌)(shā(💈)n )教(🛴)頭が何度も電(🌇)話(🛩)口に呼び出され、ひ(🔃)るすぎには、五年(nián )全部の学籍(🛫)簿が(😄)くせきぼを抱(👝)え(🈺)て県庁(🎾)に出かけ(😢)た。ということが、給(gěi )仕の口から(🍅)生(😥)徒(🕗)たちに伝え(⏱)られた。生徒たちには、それが何(hé(💂) )を(🐇)意味するかは、(😖)さ(🍾)っぱりわからなか(😚)った。そ(💻)れ(🍱)だ(🎶)けに、不安(ān )な空(kōng )気はひ(🖼)け(👋)時が近(jìn )づくに(🆑)つ(🆔)れ、次第に濃(💈)こ(🆓)く(🦗)なって(😻)行(🕷)(háng )っ(🍺)た。
「いやね、道(🔤)江のために、男同士が(🕘)けんか(🤪)をはじ(🌵)めたり(💑)しちゃあ。」
「先生、僕、申しわけないこ(🌡)と(🛤)をしてしまい(🤨)ま(⤴)した。」
「千ちゃんの方(🐡)を(😢)見張(zhāng )るの(⏩)?(📆) でも、橋から(🐏)先はだめじゃ(🏌)ない?」
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