(⛩)高瀬の胸(🥗)(xiōng )に眠(🍮)(mián )っ(🈂)ていた少年(✖)時代(😝)(dài )の記憶(yì )はそれ(🈳)か(🐬)らそれ(🚪)と復活(huó )いきかえ(🤑)って(🔬)来た。彼は(😄)幾年(👵)と(🚒)なく思出したこと(🎱)も(🎐)無い生(shēng )れ故郷の空(kōng )で(✝)遠い山のかなたに狐火(huǒ )の燃(📟)えるのを望んだことを思(🎀)(sī )出(chū )し(🙋)た。気味(🥙)の悪(è )い夜鷹(yīng )よたか(🍄)が夕方にはよく(💝)頭の上(shàng )を飛び廻(huí )っ(🈲)たことを思(🌗)(sī )出した。彼(🛺)は初めて(😠)入(🕓)学し(🚭)た村(cū(🤞)n )の(📚)小学校(🎋)で(😂)狐が(🛤)ついたという生徒の一人(rén )を見たこ(🕎)とを思出した……(🎐)
と(❇)音吉は笑い(🔟)ながら声を掛けて(👥)、(🈁)高瀬の掘起した畠を(🎹)見た(🔰)。サク(❤)の切り方が(🤚)浅かった(😛)。音吉は高瀬(🥉)から鍬を受取って、もっと(🚋)深(shēn )く切って見せた(😰)。
(🛵)塾で(🏷)は更に校(xiào )舎の建増(zēng )たて(🤣)ましを始めた。教員(⏫)の手が足(🤖)りな(👯)くて、翌年(🥉)の新学(xué )年(nián )前(qián )には広岡理(🏚)学士が上田か(⏺)ら家(jiā(💂) )を挙げて(🙇)引移って来(lái )た。
「私もそう思(sī )うんですけ(💥)れ(👥)ど、泣かせられ(🖲)るく(🐦)せに遊(〽)びたがる」
「(🦊)それは、君、誰も知らな(📯)い―(👖)―」
学(xué(🛡) )士はこ(🏷)の家(🚕)の(🎛)子のこ(🧚)となどを親達(🍒)に(🤡)尋ねながら、(🤔)手(🔜)(shǒu )酌(🌬)(zhuó(🤛) )で(📰)始めた。
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