「そうか。そうだ(📲)と君の弟はいよい(😫)よ変った(🏒)奴だ(📱)な。」
「ずっと田(tiá(🎡)n )舎の親(qīn )類(lèi )の家(🎧)にいたもんだか(🐷)ら……」
(「一(👜)番(🌾)」――「偉い人(rén )」――乳母(mǔ )やのおきまり文(wén )句はいつもこれだ。乳(🐱)母やは(🛩)、しかし、何(🌍)がほんとうに偉いのか(🐯)わ(🎣)かっ(🛒)て(🚅)いるのだろうか。)
次郎は、さすがに心が躍った。し(💞)かし、彼は(🏐)、
「そう(🦍)か。そうだ(🍚)と君の弟はいよいよ変(📴)った(🥨)奴だな。」
彼は、いつとは(👸)なしに、そ(📂)んな気が(🐥)して(👬)いた。はっきり意識し(🎛)て、そうなろうと(👦)努(nǔ(🥗) )めたわ(🎁)けでもなか(💆)ったが、(🏪)中(zhō(😩)ng )学に入(rù )学(🎁)(xué )して以来(lái )、日一(🍣)日(🍽)と、母(💤)や(⛳)祖(🔢)母の問題が(🐇)その深(shēn )刻さを減じて行(🦏)き、このごろでは、よほど(🐬)の(🔊)こと(🐠)がないかぎり、(🌧)たい(⛪)し(✂)て気にもか(🚖)から(🚤)な(🤸)くなって来たの(😖)である。それは、たしかに(🤨)、中学校という(😣)も(⚪)のの空気が、(🔹)彼(💼)(bǐ )にいろいろの新(🗿)し(🧑)い(🎨)問(wè(⏬)n )題(tí(🏖) )をあたえ、彼(🤰)の(🗺)関心(👧)を、急に家(🌁)庭以外の世(shì(🎴) )界にま(💚)で(🚹)拡げ(💝)てくれた結(jié )果(🚒)にちがいな(✡)かった。その(⤴)意(yì )味(📽)では、中学(🈯)校(💝)とい(🧠)うとこ(📡)ろも、尊敬す(🕤)べき先生(⛱)がいる(❔)いない(💞)にかかわらず(🍘)、人間(jiān )を成(chéng )長させる何かの(😖)魔術をもっ(🎛)たところだ、(⏪)と(🍺)いえる(🎬)であろ(🥖)う。
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