一 姉
二(📈) 姉の家
(🥐)そん(🐃)なら、自分の見てきた(🕓)地(✳)方のこと(👰)を(🧙)一(🤬)(yī )つ聞い(🎨)てもらおうと、川(chuān )上へ行って(🤺)き(🎷)たか(🐆)わ(🚧)ず(🚠)が言(😻)(yán )い出しました。信(xìn )濃(nó(🐡)ng )し(➰)なのの一部だけ見て、これが(⭕)山国全(🐰)(quán )体の(🥙)姿(🐄)だと思わ(🚙)れても(👕)こま(⬛)る。それには、どうしても千(qiā(🍛)n )曲川の上流につい(🍂)て、南佐(🎹)久みなみさくの地(dì )方へはいっ(🌖)てみないと(🔭)わからな(🥉)いというの(🌑)が(🚜)、こ(🐩)のかわず(🥑)でした。
(💺)近江おうみの刀(🌞)(dāo )鍛(duàn )冶(🤱)かたなかじ、(🍀)堀(📗)(kū )井(jǐng )来助ほ(📎)りいらいすけ老人(📠)は、刀(dāo )鍛冶(😊)のほ(📚)うの(✳)名前(qián )を胤(yìn )吉たね(🐆)よしといいまし(☝)た。二(èr )十五(wǔ(🏀) )歳の(🐣)若(😪)さで近(jìn )江の(🏰)膳(🚁)所ぜぜ藩の(🍓)お抱かかえ(🛂)になったほど(🗯)の腕(📙)ききで(😍)したが、(⛸)明治(🔴)(zhì(🔊) )の世(shì )の中(🤯)になりま(🐤)してか(💦)ら一時刀(dāo )の道もすた(🌉)れた(😃)ものですから(🎒)、琵琶(pá )湖びわこ(🏀)のほとりの鳥(niǎo )居(🗄)川(🔎)(chuān )村とり(👕)いがわむ(😭)らとい(🆑)うところにか(🐶)くれて(🤘)百姓の(🎱)くわや(🛹)かまな(🗃)どを打っていました。
呉くれく(🚥)み(🤴)子(🕎)さんも(➗)、そういう家に生(shēng )まれた人(rén )で(🚒)した。この人(🚖)は明(🏹)治女学(xué )校という学校(😡)で(🐨)習(⚫)字(🛃)を教え(🏆)ながら(🌷)、舎監を兼ね(🎩)て(🔻)い(📏)て、多(duō )くの生徒(🕌)からおかあさん(🕡)のように慕(mù )わ(🤓)れた婦人でした(🔥)。あの歴史(⛷)のある学校もお(🧓)し(🥀)まいの(💙)時分には、先生(🌧)方は一(🎓)人去(qù )り、二(⬆)人(rén )去りするようになっ(⏪)たのです(🚮)。その中で学校(😚)の(🎈)盛(🔵)んな時も、衰え(🍞)た時も、すこしも変ら(📃)ずに、いつでも同じよう(☔)に(🌉)人(🎣)を教えて倦(juàn )う(🌘)まなかっ(🚇)たのは呉くみ子さん(🏗)でした。ああい(🛸)う人(🌸)の(🚦)生涯(🕑)しょうがいは(🎁)目立たないものですから(😩)、わりか(💠)た、(🙄)世(💊)間に(➖)知られませんし、そ(❇)の人の事跡も多(duō )く伝(🍹)わりませ(⤴)ん。しかし(🚒)、わた(⏺)し(🎺)は呉(🔴)くみ子(🍟)(zǐ )さんの(🦉)ような(🛴)、男も及ば(🆎)ないほど守る力に(🏝)長たけ(🔜)た婦人のあったこ(🤓)とを知っています。一番最後までふみとどまって(🕛)、あの学校と(🤮)運命をともにした人も(👹)呉くみ子さんでした。
第(dì )四章 教師はお友(yǒu )だち(🐯)の中にも
(⛄)仙(xiā(👀)n )台せんだいへ来(🏫)(lá(🙉)i )て弱ったこと(🔅)は、ことばの(🥍)なまり(🥏)の(💦)多(duō )いことでした(🗿)。何か(🍩)土地の(🏜)人から話しかけられても、世間(🎥)に(🎷)交(jiāo )際の(💙)広い男や女の話(huà )に通じな(🌻)い(🕝)ようなことはまずありませ(🚜)んでし(😇)たが、おばあさんどうしが(🌸)語(🍽)り(🗒)合うことばなぞ(📲)は(🧔)、てんで聞(wé(⛲)n )き取れ(🎈)ないくらいでし(⚡)た(📢)。わたしは東(dōng )北学(🥡)院へ来(lá(🙇)i )て学んで(🛅)いる生(shēng )徒(😦)の(🉐)作(🕢)文の中に(😔)も(😯)、(🦕)何ほ(🎌)どその地方ことばのなまりを見つけ(✴)たか知れ(🔛)ません。
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