「ほう、お前か(🈁)、今(💛)朝の鐘をつ(🧡)いたのは。…(💫)…で(🐈)、ど(🌝)のよ(🦋)うな気持ち(🕖)でついた(📓)の(👅)じゃな。」
「ええ(👹)、結局は一(yī )人(🚱)(rén )一人の問題じ(🆚)ゃ(🦉)ないでし(🧖)ょうか。」
「私は(🐄)、大(❗)河(hé )を(⌛)そんなふ(🐦)うに思うのは、むしろ大河(😞)に対す(🐺)る侮(wǔ )辱だという(🧙)気(🗺)も(🐧)するんだ(🆔)がね。」
「ええ、(💯)でも、まだだれも起きた様子(zǐ )がないんです。」(🏆)
「ええ、それはぼくに(🚯)もわかり(🎖)ます。しかし、そのために(🌓)、大河君が(🧔)ぬれ衣ぎぬをき(🚄)なければな(🔵)ら(👓)な(🏷)いという道理(🕶)はないで(🕌)しょう。ぼくとしては、それ(🤚)がたまらないほど(🥁)心苦しいんです。」
(🗂)相談(👙)(tá(🚎)n )は安(ān )易(💲)あんい(🤙)にすぎ(🤰)るほど、(🌱)すらす(👼)らと(♎)はこび、ほとんど無修(😣)正だっ(🏹)た。特異と(🛄)く(😣)い(🛍)な行事を(✨)期待していた塾(🖲)生たちにとっては(🥌)、多(🌥)少(shǎo )物足(zú )りなく感(gǎ(🍩)n )じられたらし(🔬)かったが(🌧)、そのために、(🔧)これ(🐕)と(⛲)いう強硬(yìng )き(🥪)ょうこう(🐥)な主張(💏)(zhāng )も出(chū(🍕) )なか(🙂)っ(😓)た。最(🌨)も多く発言したのは飯島だ(🦕)った(🍚)。しかし、それ(🕥)も、自(🚅)(zì(🛃) )分の存在(zài )を印象づ(🐖)ける(🆕)目的以(yǐ(📣) )上(🖨)(shàng )の発言ではなく、たいていは原案(à(🦕)n )賛成の意見をの(😂)べ、同(🌷)時(🤙)(shí )に進(😅)行(🆖)(háng )係を(🤬)つとめると(👷)い(🍿)ったふ(🈷)うで(🕸)あった。田(🅾)(tiá(🦄)n )川は(📄)、は(🧒)じめから終(zhōng )わ(🔧)り(🏐)まで、一言も(🚘)口をきかな(⌛)かった。
かれは、(😸)そう言うと、すぐおじぎ(🥫)をし(⏸)て(🥒)、塾長(zhǎng )室(🔗)を(🚡)出た。朝(🍬)(cháo )倉先生(🎡)は(🍬)無言のまま、かれのうし(🎋)ろ姿を見お(🚯)くっていた。
次郎はぎくりとし(🏛)て(🌘)、う(🌱)ま(🏤)く返(fǎn )事(shì )ができなかった。大河(hé )のにっと笑(xiào )った顔と(💄)、その時(🏧)言(yán )った言葉とがあらためて思い出されたのだっ(🕋)た。かれはしばらく(👼)眼をふせていたが、
「郡の団(💤)長(zhǎng )なんか(🔣)やってると(✅)、あんなふ(🤐)うになるもんかね。」
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