と、(📹)みんなにきこえるよう(📌)な声で言いながら、(📕)教(🦊)壇(🚿)きょうだんをおりてかれの(🌚)ほ(🌗)うに近づいて来た塾生(👐)があった。飯島である(👔)。次郎(🦌)は思わず(🏖)苦笑し(🔳)た。何(💛)かむ(🗑)かむか(🍆)するものが(🍅)、胸の(🛴)底か(🐜)らこみあげて来るような気持(🐖)ちだった(🗓)。しかし、かれ(💓)はしいて(♓)自分をおちつけ、
相(💉)談は(🍀)安(ān )易あんいにすぎるほど、(✌)すらす(🏀)らと(🚇)はこび、ほ(📤)と(🐜)ん(👃)ど無(🕢)修正だ(🎋)った。特(👇)異とく(㊙)い(💶)な行事を期待して(⛺)いた(🚸)塾生た(🕙)ちにと(😁)っては、多少(shǎo )物足(🕜)(zú(♍) )りな(☝)く感(🏍)じられたらしかったが、(🤕)そのために、こ(💙)れという(🌨)強(🍜)硬き(🕹)ょうこうな主(zhǔ )張(🏿)も出なかった。最も多(🎚)(duō )く(😍)発言したのは(🧟)飯(fàn )島(dǎo )だっ(🕕)た(🐹)。しかし、(🚫)それも、自(zì )分の存在を印象(xiàng )づ(🛰)ける(🌅)目的以上の発(🔙)(fā )言では(🥚)なく、た(🐛)い(😺)ていは原(📲)案賛(zàn )成の(🔺)意見を(🏼)のべ、同(⌛)時(🍺)に進行(háng )係(⏯)をつと(🌅)め(🎰)るとい(💃)ったふうで(🕷)あっ(🔰)た(⤴)。田(tián )川は(📎)、はじめ(❇)から終わ(⌚)りまで、(🤴)一言も口(kǒu )をきかなか(🏿)った。
朝倉先(xiān )生は、この(👍)話(👖)を語りおわると、しばらく沈黙(🙏)した(🍵)。
次郎(📜)が、寒(🦕)そう(🕑)に(🛫)肩(🚊)(jiān )かたをす(😲)くめながら、言うと、
次(🔟)郎は足音(yīn )をたてないように、みんなの間をあるきまわり、いちじ(🤯)るし(💒)く姿勢(shì )のわるいのを見つけると、そ(🥄)れをなお(♒)して(🔮)やった。
次郎は、しかし、それどころではな(🈲)かった。かれは、も(📄)う、先生のつぎの言葉(🐏)が、槍やりの穂先ほ(⛵)さきのよ(🧕)うな鋭(📅)さで(🚥)、自分の胸にせまっているの(🧡)を感じ、かた(🤬)く(✔)観念(niàn )の(🥅)眼(yǎn )をとじてい(🛒)た(⏰)のだった(🛣)。
「そう(🍰)で(🍽)すね。」(⛲)
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