次(cì )郎(🚍)は(🕔)愉快ゆ(📅)かいそうに笑って、事務(🌫)(wù )室にはいり、(🏗)すぐ(♿)掃(🏧)除(chú )そうじ(🚼)をはじめたが(😅)、その時になって、大(⛅)河(💒)のにっ(😫)と笑っ(👧)た顔(📒)と、その(🔍)あとで(🔗)言(🍀)った言葉とが(💲)、変に(🎭)心(🌦)にひっかかりだ(⏲)した。
「田川君は、どうだね。」
机の(🍕)上に(🚈)は、二三日まえ、兄の(🎂)恭一き(🆓)ょういちから(🎰)来たはが(🕯)きが、文(🍚)面を上(🚵)にしての(❔)っていた(🏽)。そ(⛸)れ(🎦)には、(💜)
この一(👻)週間(jiān )は、塾(🔚)生たちにとって(📶)は、まったく奇妙き(👧)みょ(🚙)う(🍫)な感(gǎn )じのす(🛠)る一週(zhōu )間だ(🦂)った(❤)。朝(cháo )倉(🌔)先生夫(👊)妻も、次郎も(⤵)、生活(🗝)の細(xì )部の運営については、(✖)自分(fèn )たち(💸)のほうからは、何(hé )ひと(🥕)つ指(🔅)図さしずをせず(🌮)、(😩)また(🔟)、(🐒)塾(shú(🍮) )生た(❌)ちか(🐋)ら何(hé )かたずねられても、「ご随(🏽)意ず(🐯)い(🥀)いに」とか、(💛)「(😉)適(🤠)当に(🏀)考(🐴)(kǎo )えてやって(🌚)く(🧤)れたまえ(🧔)」とか、(🏿)「み(🤺)んなでよく相談(tán )し(💄)てみるんだな」とかいったような(😢)返(🎟)事(💃)を(🧦)するだけだったので、(🌝)とか(🎑)く(💛)かれらはとまどいした(😓)。中には、それ(🌥)をいいこと(🧞)に(🚪)し(😖)て、ずる(🚂)くかまえるものもな(👹)いではなか(🐣)った(⭐)。その結(🚃)果(📺)(guǒ(🔋) )、むだとへま(👓)とがつぎ(👷)つぎに(🦈)おこり、かれらの共(gò(✉)ng )同生(♐)活のすが(📟)た(💸)は、見た眼めには決(🎬)して(🚘)いいものではなかっ(👔)た。時(shí )には、不(🥙)規(guī )律と(🍌)怠慢たいま(😄)ん(🎴)だ(💓)けが塾堂(🐦)を支配して(👡)い(🍡)る(🐹)ので(👆)は(🚿)ないか、と(😅)疑われる(🈶)ような場(🍤)面もあり、もし学ぶことよりも批評す(🧀)る(⛲)こ(🥏)とにより多くの興味を覚えて(🦀)いる参(cān )観者がたずねて来た(⭕)としたら、その人は、批評の材料をさがす(🏑)のに、決(jué )して骨(♿)は折れなか(🍖)っ(😼)たで(⬆)あろう(🌛)。
か(🐉)れは心の中で強(👉)(qiá(👚)ng )く(🦏)否定した。しかし、否定した(🕍)心そのものが、やはり、ふだんの秩序を失(🛌)った心(xīn )でしかなかったのである。
「第五室です。僕ぼくたちで、(🎼)最初に(⬆)ここを受け持つことにしたんです。」
(🐙)机の上には、(💟)二三(😭)(sān )日(🗽)まえ、兄の恭(gōng )一きょうい(🗨)ちか(🥒)ら来(⛹)たはがきが(🔼)、文(wén )面(miàn )を上にしてのって(😁)い(🍕)た(👣)。そ(🚆)れには(⚾)、
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