「ど(🛌)うで(⤴)しょ(🐳)う、(🤐)高(gā(💇)o )瀬(🕶)君、(📥)今(🦁)度塾へ御願いしま(📝)した伜(zú(🥢) )せがれの奴は。あれ(😧)で弟(🤹)と違っ(Ⓜ)て、性質は温(⛪)順すなお(🌫)な方なん(➖)ですがネ。あれは小学校に居る(🦒)時代から図画(🍳)が得(🚁)(dé(🏾) )意でして、その(🖼)方(🈸)では何時で(😊)も甲(🦏)を(㊗)貰って(✳)来ましたよ。私(sī )が伜に、お前は(📪)何に成るつも(🧥)りだッて聞きました(🚸)ら、僕(pú(🕰) )は大きく成っ(🧞)たら、泉先生のよ(🌼)うに(📭)成(⏩)(chéng )るんだなん(🍪)て……あれで物に成(👍)りま(🏪)しょ(🥧)うか……」(🗻)
「どうして広(guǎng )岡先生の(🖋)ような(🗓)人(🤱)がこんな地方(🔰)へ入(rù(📢) )り込(🤵)ん(📚)で来(🚪)た(🅰)ものでしょう」
(🈂)忌(jì )々し(🏎)そうに言いながら(🀄)、落葉松からまつの垣から屋外(🅿)を覗(sì(🏽) )のぞいた。悪(🖕)戯盛りの近所の小娘(🔌)が、親でも(💺)泣かせそうな激しい(🔝)眼付をし(⬆)て――そのくせ、飛んだ器(qì )量好しだが――(🐟)横(🚂)手の土塀(pí(🛐)ng )の方(fāng )へ隠(yǐn )れ(🕵)て行った。
学士は華(📥)や(🌃)かな大学(🍝)時代を想(🎴)い起(qǐ )したよう(🏮)に(🧣)言(📢)って、その(🔫)骨を挫(cuò )くじかれた指(📽)(zhǐ )で熱球を受け損じた時(🥪)の真似(sì(☕) )まね(😉)までして見(🧘)せた(🌶)。
「人の家(jiā )へ石など放(😥)り込(👋)みやがって―(🌌)―誰(🕓)だ――悪戯(hū )いた(🎞)ずら(🍿)も好い(🎑)加減(jiǎn )にし(🍰)ろ――真(🦔)実ほんと(🐹)うに(🏚)――」
と亭主(zhǔ )に言われて、(🦇)学(⛽)士は四(🌥)(sì )辺あたりを見廻わし(🥗)た(🌴)。表口(🥔)へ来て馬を繋つなぐ近在の百姓(🛸)(xìng )もあった。知らない旅客、荷を負しょった商人あきんど、(⭕)草鞋掛わらじがけに(🌑)紋附(🔎)(fù )羽織を着(➖)た男などが此(🤸)方こちらを覗のぞき(🆙)込(rù(🛫) )んでは日のあ(🤟)たった往(wǎng )来を通(🦓)り過(🚲)ぎた。
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