ふたりは一つのさかずき(🐥)を献(xiàn )酬け(🍪)ん(🕟)しゅう(🚺)した。善(🚣)(shàn )兵衛(🅾)はいろい(👱)ろ(🐄)野(🤾)球(qiú )の方法(🐔)を話したが(🕑)覚平(píng )には(🕰)やは(📣)り(👟)わ(📡)からなかった。
「それはぼくもよく(🎑)ないと思う、(🐂)しかし(👛)そんなことは忠告ですむ(👳)こ(🤕)とだ、一度(dù )忠告してきかなかったらそのときに第二の方法(fǎ )を考(🏋)えようじゃないか、ぼくは生蕃せ(🏷)い(🖨)ばん(♓)のこ(🎈)とでこりた(🏸)、生蕃は(🌄)決して悪いやつじゃ(📫)なかった、だがあのと(🥟)き諸君(🔕)がぼく(🐷)に同情し(🍏)て生(✈)(shē(👋)ng )蕃を根底か(🍺)らにくんだ(🧔)、その(🍎)ために彼(🤫)(bǐ )はふたたび学校(😕)へくる(👂)ことができなく(🥦)なった、ぼく(🈸)は(🌆)いつ(🎲)もそ(🔗)れを思うと、(🗿)われわれは(🏦)感情に激げきした(📥)ためにひ(🎍)とりの(🌞)有(yǒu )為ゆうい(🌑)の青(🕐)年(💔)を社会(📒)か(⛅)ら葬(🎎)ほうむることに(💾)なったことが実(shí )に残念で(📨)たま(⛎)ら(😍)ん、人を罰するには慎(🆘)重しん(😠)ち(🤯)ょうに考えな(📸)ければならん、そうじゃ(📴)ないか」(🤹)
「(💼)いかん、(🤕)へそのとこ(🐖)ろをつき(🌱)だすのじゃな(🛴)い(🏩)、へその下(xià )へ食べたものをみんなさげてやるんだ、い(🐀)いか、胸(🥝)がせかせ(🗯)かし(💀)て(🚡)負けまい負(🍬)け(🎁)まい(🆑)とあせればあせるほど、下腹がへ(🐰)こんで(🌀)、(🔟)肩(🕖)先に(🗞)力がはいり、頭がのぼせるん(📉)だ(😟)、味方(🏫)(fāng )が(🏪)負け色(sè )になったらみ(🕓)ん(💟)なへそ(⏩)に気をおちつけろ、いい(🍋)か、わ(⛏)すれるな、黙(🌰)々塾もくもくじゅくは一名へそ学校だ(🎒)ぞ、そう(💩)思え」
「みん(😯)な(🧠)はだかになれ」
「やあおまえさんもき(🌟)てる(🌟)ね」と(🎦)覚平が(🐕)いった(🚖)。
「はッはッはッ」
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