校長(👻)は(🏅)、最初鼻だけをぴくり(🗑)と動か(🔹)したきり、眼(🆘)玉も(📐)口(kǒu )も(🍃)動(dòng )かさなかった。眼(yǎn )玉はテ(🐥)ーブルの上(🤙)の血(xuè(🚮) )書に注(zhù )そそがれ(🚻)ていたが、それ(🚿)を読んでいるよ(🧥)う(🔶)に(➿)は思えなか(🌁)った。そのうちに(🌏)、(🏿)結んだままの口が(♑)、うが(🎡)いでも(🦌)する時(shí )のように、むくむく動き出(😠)した。そ(🏕)し(🚐)て、それがや(🐳)っと開いたかと思う(🚬)と、しゃがれ(🧣)た女(🔭)のよ(😭)う(📟)な声(shēng )で「(🛍)これ(👅)は、知事(🛸)閣下にも、お見せし(🎶)なけ(🏐)りゃならんのか(😖)。」(😸)と、(🉑)わかり(✡)きっ(📂)た(🚃)こ(🔜)とをたずね(🏅)た。田(tián )上が「むろ(🐉)ん(🏿)そ(🍍)うです(🦋)。」と答(🚏)える(🤨)と、またぴく(👒)りと鼻を動か(🏏)し(📞)、「(🔶)こんなものを知事(shì )閣下にお見せ出来ると(➿)思うの(🀄)か。君らに(😑)はまるで常識がない。どう(😪)かそんな(🤜)むりは言わないでくれ。」と、泣いてい(🍑)るの(🥟)か、怒っているのか(🎰)わから(🚪)ないような(👷)声で(🔗)言(yán )った。四人共(gòng )、その(🏧)時は、こんな(🔉)のが自分たちの(🔟)学校の校長(🛄)だろうか、(🎋)という気が(🈴)して(⚾)、実際な(🍮)さけなかっ(😫)たそうであ(🐚)る。田上が「僕たち(🚔)は朝(🌹)(chá(🥚)o )倉(cāng )先生の留(liú )任さえ実(shí )現すればい(🦀)いのですから、校長(zhǎng )先生(shēng )がそ(💪)れを保証して(🐧)下さ(📯)るなら、血書の処置(zhì )はお(🥕)任せしまし(🈁)ょう。」と言うと、校長は何(🆎)と(🤡)思ったか(🏻)、急(jí )に(💯)椅子から立ち上って(😸)、(🍰)四人(🥥)の(🤲)顔をひとりびとり念入(👈)りに見まわした。そし(🕺)て何度も首を(🍊)ふっ(😣)てい(🏄)たが、おしまいに、永いため息(🖕)を(🌽)ついて、「君らの非常(😞)識(✝)に(🆚)は全くあ(🕟)きれて(🔏)しまう。朝(🧥)倉先生(shēng )の退職は県の方針(zhēn )できまった(🏸)こと(🦊)だ。県の(🎁)方針で(⚓)一旦き(⏱)まった以(yǐ )上、校長とし(🆎)て(🦖)はどうにもな(🙊)らないではな(🗜)いか(📝)、(🍅)それが君らには(👣)わからん(😆)の(🌠)か。」と言った(🏂)。そして、もう一度永(🚧)いた(🐻)め息をついて(🗝)、ど(🚋)たりと椅(🐍)(yǐ )子(🔃)に腰をおろし(😡)た(🎚)が、いかにも思いなや(😇)んでいるよ(🗞)うに(🥖)眼(🤜)をつぶって、(⚡)ひとり(🕜)ご(👹)とのように言(🧥)った。「そりゃ、朝倉先生(🆔)が惜しい先生だということは私に(🦎)もよく(🦈)わかって(🚷)いる。いや(🚬)、誰(🎣)よりも私が一番(👊)よくわかっているつ(✴)も(🦔)りだ。だ(📔)か(🤳)ら(🎋)、君らが先(xiān )生(🈂)の留(liú )任を願い出(chū )る気(🦓)(qì )持には心(xīn )から同(tóng )情(🤸)する(🍔)。しかし、何しろこれは県の方針できまったこ(😻)となんだから、おたがいにあきらめる(🍌)よ(💛)り仕方(🐃)がないではないか(👭)。」
「何しろ、朝倉(📨)先生の退(🤥)(tuì(🗂) )職の理由(yóu )が理由だし、君(jun1 )たち(🔁)の行動(dòng )を当局(🦆)では極力(🚁)(lì )警戒(👶)し(💷)て(🚦)いるらしいんだ。万(wàn )一(❗)ス(🔐)トライキ(💴)にでも(🙉)な(🈚)ったら大(dà )変(biàn )だぜ。」(🏳)
「何し(🌬)ろ、朝倉先(🤕)(xiān )生の退職(🔨)の理由(🏩)(yóu )が理由だし、君たちの行動を(🔔)当局では極力警戒(jiè(📵) )しているらしいん(😘)だ。万(wàn )一ス(🐍)トライキにで(🎢)もなっ(🏣)たら(🗄)大変(biàn )だぜ。」
「戦(🙄)う(🔚)気持なら、そ(🐣)りゃあ女にだってあ(🔧)るわ。」
「どうしてだ(💇)か(🍊)、(⛅)あた(🙂)しにもわからな(🍌)い(🔓)わ。だけど、世(shì )間(jiān )は、(🌽)い(🔳)た(🔞)ずらをした男(🛠)よりか、(🌧)いたずら(🤺)をされた女(🎃)の方(fāng )に、(📦)よけ(🍚)いに(🕐)けちをつけたがるも(🕑)のなのよ(😂)。そんなことでお嫁に(🛳)も行け(💑)ないでいる人が(⚪)ある(😊)ってこと、次(🕺)郎(láng )さんはご存じ(💜)ない?」
「(⭐)けんかになりはし(🤰)ない?」(🕷)
「(🥜)なるほど。これは痛い(🈁)ところ(🦇)を一本やら(💓)れた。僕もいつの(🏠)間(jiā(🌵)n )にか(🌼)現(🤶)(xiàn )実(💁)主(🎚)(zhǔ )義(yì )者になっ(😘)てし(🍻)まってい(🔷)たわけか。ははは。とこ(🔯)ろで、君(🖱)の(🥝)考えが足り(🎤)なかった(📣)という(🏰)のは、すると(🚿)、どうい(💆)う点かね。」
「(👉)本(🛢)田(tián )、ず(🍵)るい(🕢)ぞ(💝)。」
し(🤒)かし、(🧓)彼は、血書が(📖)次郎に(⛪)よって書かれ(🌺)たということ(📏)を誰にも発表す(😏)る気(🤮)にまだなれなかっ(👬)た(♑)。そ(❔)れは、彼の自尊心(🎓)や競(jìng )争意(yì(✡) )識が何と(🍨)いうことなしにそれ(🗓)を許(🚭)さない、(🎸)というだけではなか(🎁)った。彼にとっ(😽)て(🏮)大事なことは、ストライキの場合のこと(🍮)だったが、万(wà(🏰)n )一にも、それを発(fā )表(biǎo )したために、次郎が(🛰)捨(shě(⚫) )鉢(🔇)すてばちに(🍛)な(⛓)り、進(👀)んでストライキ(🎄)の主(🚙)導(🌘)権(🌵)をにぎるよう(🕶)な結果(guǒ )になってしまっ(🍌)ては(✔)、つま(📖)らない。次郎(láng )は徹底(🈵)的にや(🤪)っつけ(💧)なければならないが(🤟)、それには(🍧)、彼をあくまでもス(🦒)トライキ反対の立場に立たせてお(🍗)く(🍃)こ(🐬)とが(🍻)必要であ(🐫)る。最後まで彼(🍦)を(🍱)反対(🚎)の立場(🍣)に立たせ(🎵)ておき、いよいよストライキ決行という場合に(😁)彼が逃(táo )げ(⤴)をうったら、その時こそ(✝)血書の(🧝)ことを(🐬)暴露(👛)(lù )すべ(💇)きだ。血書(shū )まで書い(🌯)て(😇)人を煽(shān )動してお(😈)きながら、自分だけ(😕)逃(🔅)げると(🐇)は何(⤴)とい(😳)う卑(🦑)劣さだ(🌝)! みんなはそう言っ(🧙)て彼(bǐ(😥) )を責(zé )めるだ(🏎)ろう。そ(🛋)れに、どんなに(🗃)彼(🍧)(bǐ )が逃げを打(💮)とう(🏉)と(🥄)、学校当局や県庁(🕍)が、血(⛔)書(shū(💳) )を書いた本人を主(👫)謀(😥)者と認めないは(🍦)ずはな(🕛)い(🧥)のだから、い(📑)よいよ(🚨)面(🤳)白い(🏘)。――馬(mǎ )田の考え(🆖)は頗る念入りだった。彼がそれほどまでに次(cì )郎(🐀)に反(🔶)感(gǎn )を持つように(🗃)なった最も(🛡)大きい(🀄)原因(yī(🙆)n )が、道(dào )江(jiāng )にあった(🐬)ことはい(📿)う(🎊)ま(🔒)でもな(🖇)い。
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