「(🕳)強(qiáng )制(🤖)さ(🌡)れると、(📲)どん(👌)な(👁)不(🥪)(bú )合理(lǐ )なこ(♑)と(🔫)にでも盲従もうじゅうする(🍬)。おたがい(🍶)の相談(✴)に任(🍰)(rèn )されると、なまけられるだ(🎊)けなまける工夫をする(🆗)。もしそういうことが(📪)人間(jiān )にとってあた(🌤)りまえのことだと(❄)して許されるとすると、いったい(🍻)人間の自(zì )主性(🌤)とか(⏸)良心とか(🎞)いうものは、(🍟)どう(🥅)いう意味をも(🍡)つこ(🗝)とになるんだ。いや、いつになった(🙁)ら、人間はおたがいに信(xìn )頼しんらいの(🥫)できる共(🥏)(gò(🏻)ng )同生(shēng )活を営い(㊙)と(🐒)な(🚬)む(😨)ことが(🍮)できる(🏮)ようになるん(🍭)だ。」
次郎は(✂)、そう(💯)言(📩)(yá(➖)n )っ(🛣)て、槌を柱にかけ、事(shì )務室の(📌)ほうにか(🌵)えり(🐎)かけ(🔒)た(🌊)。す(💔)ると(🌤)、その時まで眉根まゆねを(🗄)よせるように(🧘)して(🍮)かれの顔を見(📏)つめていた大河が、急(😆)に(🧗)、真赤な歯(chǐ )ぐ(🔐)きを見せ、に(👞)っ(🍼)と笑っ(🍄)た。そして、
(🦕)次郎(💽)は、いきなりぴ(🚈)しりと胸(🛩)に(➰)笞むちをあてら(👸)れたような気が(🍾)した。かれの眼には、大河の、今(🚿)(jīn )朝のしずまりき(🚸)った(🔟)静坐の姿(📓)がひとり(🎠)でに浮うか(🗳)んで来(lái )た。むろん、先(🔭)生に返す言葉は見つからなかった(♉)。先生は、すると、微笑びし(🤱)ょ(♍)うしなが(😫)ら、
ただ、組織に関すること(👶)で、室編(👡)成のほかに、生(⛏)活内(nèi )容の面から(🔪)、いろいろの(👞)部が設けて(🚕)あり、全(⚽)(quán )員が期(🍢)(qī )間中(👴)に(♋)、一度はど(🏨)の部の仕(shì )事(shì )も体験(yàn )するという仕組みになってい(🌗)たの(😟)で、その運営の方(fāng )法(fǎ )や、人員の割(gē )り当てなどに(🥛)ついて、い(🥃)ろいろ(📴)の質問が出、(🚫)その説明(🙇)に大部分の時間がつい(🌂)やさ(🧀)れたので(🐄)あ(🦕)っ(🧑)た(🆚)。
「ええ、(🙈)それはぼくにもわかります。しかし(💁)、そのた(🌳)めに(🌯)、大河(hé )君が(🍦)ぬれ衣ぎぬをきなければならないという道(dào )理(🤽)(lǐ )はないで(🚻)し(🏐)ょ(🍝)う。ぼ(🌀)くとしては、そ(🍟)れ(💱)がたまらないほど心苦しいんです(🛁)。」
では、なぜそれな(🎸)らそれ(🎆)とはっきり書かないのだろう。道(dào )江の名(míng )を書くのが(👙)きまりわるくて、暗(àn )々(🤧)裡(🗒)(lǐ )あ(🚓)んあんりにそ(📛)れをほのめかし(🈴)たつもりなの(😫)だろ(🚽)うか。あるいは、予(yǔ(🏕) )告(gà(🏯)o )なしに道江を(🌪)つれて来て、自分をおどろか(🌅)すつもり(🦒)なのだろうか。いずれにし(👍)ても、自(🌴)分にとっては、あまり愉快ゆ(⤵)かいなこ(🦊)とではない。何(🕚)というい(🐾)い気な、(⛔)甘(🌳)(gān )あまっ(🍂)ちょろい兄だろう、と軽(✍)蔑(😍)けいべつして(🙌)やりたい気にさえなる。
「なんだか(🏃)、ひどく叱(🤸)しかりとばされて(👵)、やっ(⛸)と起きた(🕧)、といったぐあ(🌄)いで(💽)すね。」
「私(sī )は、(🎇)君(👿)らを(🤽)、良心を(🉐)もった自主的な人(🏢)(rén )間としてここに迎(😵)む(🥍)か(🍧)えた。だ(💖)から、か(🦎)りに(💚)君ら自身(🚋)が、君(🔅)ら(🔓)を機械(🏓)のよう(📫)に取(🔭)(qǔ(🐒) )りあ(💟)つか(💅)ってくれとか(🆚)、犬(quǎn )猫いぬね(🚜)このよう(📓)に(🚒)ならしてくれとか、私に(🔢)要求したとしても、(🏾)私には絶(jué(👃) )対にそれ(🖕)ができない。私は(🐪)、あくまで、君らが人間であること(💧)を信じ、君らに人(🥇)間(🚘)と(🎭)しての行動(dòng )を期(🃏)待す(📮)るよりほかはないの(⭕)だ(🌉)。むろん私(🔫)(sī(💆) )も、人(ré(🤦)n )間の世の中に、強制の(🚆)必要が全(🛥)(quán )然(rán )な(🀄)い(🐔)とは思(🍹)っていない。弱(🐬)い人間にとっては、(😎)やは(🛥)りそれが必(bì )要なこともある(😱)だろう。時(💟)には、そ(🃏)れが(🕳)弱い人(🥁)間を救う唯(🔥)一ゆいいつの(🥟)方法である場(🗻)(chǎng )合さ(🏕)え(⏫)ある(🏌)の(🕸)だ。それは(㊗)私にもよく(👨)わか(⏭)ってい(⬛)る。しかし、私は、君らが(🚴)この(🥪)塾堂の生活(huó )に(📱)もた(🕍)え(🛅)ないほど弱(♌)(ruò )い人間(😞)であるとは思(🔱)っ(⛏)ていないし、また思(🚢)いたくもな(🦒)い。だから、(🔆)私は、(🌂)君らが(🥏)何か(💁)の(🦇)強制力にたよ(🍖)るまえに、まず君ら(🤔)自身の(💨)良(👦)心に(📂)た(🚧)より、人間として、君らの最善(🎴)をつくしてもらいたいと思っているんだ。君らが、ほんとうにその気になり(🐍)さえすれ(📗)ば、(📩)少(🎳)なくとも、この塾堂の生活(huó(📣) )ぐらい(✝)は、何(hé )の強制もなしに運営してい(🔡)けるだろ(🕠)う(🏒)と、私は信じて(👡)い(👺)る。君(😋)(jun1 )ら自(🤭)身(🆘)も、人間であるからには、その(🏼)ぐ(🈶)らいの自信(⚓)は持っていてもいい(🚟)だろう。い(🕡)や、持っていなければならな(🍵)いはずな(🎽)の(🏮)だ(🌅)。もし(🉑)君らに、そ(🗻)れだ(🀄)けの自信、――(🔡)人間として(💻)のそれ(🥋)だ(💪)けの誇ほこ(🗡)りも(🏃)持てな(💉)い(🏽)と(♈)する(💤)と(🐗)、私としては、も(🐩)う何(🤗)も言うことは(🥩)ない。明(🖼)日か(🏆)らの行(🔐)事(🍣)計画(🍴)をた(🔳)てることも、まったく必要のな(👙)いことだ。……ど(🗂)うだ(🎣)、飯島君、(🐜)やは(🚢)り(🌖)強制(🌬)がなくては(🐘)だ(📭)め(🔼)かね。」(♓)
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025