(😥) (🔨) 六(liù(🥞) )五[#「五(wǔ )」は底(🦖)本では(🥋)「七(🌓)」] 浦(pǔ )島(🎪)太郎うらし(🕕)またらう(🍾)の釣竿つり(💊)ざを(🎴)
六(liù )九 乘合(hé )馬車(chē(🛅) )のりあ(⏱)ひばし(🖱)や
「こ(🚼)れは盗(💡)みだろ(♌)う(💖)か(💒)。」
『もし/\(📎)、お前まへさん(💁)の草履(🎥)(lǚ )ざうり(🤪)の紐(🎓)ひ(🌹)もが解(🛴)(jiě )と(✍)け(🛅)て居ゐ(🖱)ますよ。』
(🕦)六六 棧橋かけはしの猿(yuá(🐻)n )さる
父とうさんはその新(🐡)あたらしい草履ざ(📵)うりを(📒)はいた足あ(⛑)しで、お(🎆)家(💧)うちの臺(tái )所(suǒ )だいどころの(📆)外そとに遊あ(🔵)そん(🧀)で居(🕚)ゐる鷄にはと(😐)りを見(jiàn )みに(🔽)行(🔅)ゆ(🔄)きました。大(🥊)おほきな玉(yù )子(🐒)たま(😮)ごをよ(🤱)く(📊)父とう(🚕)さんに御馳(😳)走ごちさうし(🛸)て呉くれた鷄に(🍪)はとり(📶)は(🈳)、(😱)
峠(gǔ )た(👥)うげの上うへから村(🐄)むら(💰)の小(🛤)(xiǎo )學校(xiào )せうがくか(🌏)うへ通か(🎑)よふ生徒せいとがありました。近ちかいと(🌉)ころから通かよふ他(tā )ほかの生徒せいと(💮)と違ちがひまして(👗)、子供(gòng )こ(🥂)どもの足あし(🚎)で毎日(rì )ま(🈳)い(🌙)にち峠(gǔ )たうげ(🏐)の上(🍝)う(😧)へか(♏)ら通かよふのはなか/\骨ほねが折おれました。で(🤦)も、この生徒せ(💙)い(🍷)とは家(👱)うちから學(☕)校がくかう(⛩)まで歩(bù )あるいて行(háng )ゆく路みちが好(🏚)すき(🎊)で、降(⏱)(jiàng )ふつても照てつて(🏘)も(⛰)通かよひまし(♌)た。
『まあ(🐅)、お前達ま(🏾)へた(➿)ちは(🥉)何なに(🌭)をそんな(🐖)に爭あらそつて居ゐ(🧛)るので(⚫)す。』
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