(💖)次の打者の三(🥚)振(🛑)でわず(⛴)かに食い止め(🧙)たものの、(🎡)第(🏣)一回(huí )において(🍜)黙(mò )々もくも(😘)く(🛺)は(🏹)一点を(👦)負けた。千三(sān )は顔をあげることができなかった、(🛴)か(🌁)れ(📲)はな(☝)くにもな(😲)けなか(🍤)った。
「ラッキ(🍘)ー(💛)セブンだ」
(🐓)千(🗾)三(sān )はじっと(💮)考(kǎo )えた。
「バンザアイ」
「わ(💭)かったか」(📏)
実際敵の走者が(😊)第(dì )一第二(👄)塁(🖕)(lě(⬇)i )に(🌓)ある(🎍)、(🥓)少し(🚃)も(🌌)ゆだんの(😫)な(🕜)らぬ場合である、かれは捕(🖱)(bǔ )手(👟)(shǒu )のサイ(🍭)ンを(😚)見(🐫)(jiàn )た(🚝)、小(⛷)原はすで(👿)に青木(👪)をあなどっている、か(🕗)れは第(🥨)一にウェストボールをサインした、第二(😡)もまた……第三に(🍚)は直球である。それは青(qīng )木の予(yǔ )想すると(🔘)ころであった。
(🌫)実際(🚯)それ(🚝)は師範生(shē(🥦)ng )徒(tú(♌) )からで(😎)たうわ(😙)さである、師範生(🌃)徒(tú(😑) )は中(zhōng )学生にくらべると学(🔸)資も(🤵)少な(💌)い(😫)し、(🙄)また富める父兄をも(🍥)たぬところからな(🤫)にか(🚝)につけて不(bú )自(zì )由勝(🗒)(shèng )ち(🏍)である、(🍧)それに反して(🕶)中学生(🏠)は多くは相当の資(🌈)産ある(🙆)家の子である、か(🔽)れらは自(zì )由にぜいたくなシャツ(👛)を買(📇)い、ハイカラな文(📭)房具を用い(⏪)、活動や芝居などを見物し(🥌)、洋食(shí )屋(🎑)(wū )へ(😣)も出入(🙂)りする、そう(🔴)させることを(👯)不純(chún )だと思わない父(fù )兄が多(👷)(duō(🤪) )いのであ(📣)る(🈯)。
一同(🎿)ははだか(📐)になった。
柳がダ(🚧)イヤモンドに立ったと(👯)き群集(⏺)は(😣)一度に喝(🌶)采かっさいした。実(🏀)際柳の風采、その鷹(😃)揚おう(🐏)ような態度(💏)(dù(🤓) )はすでに群衆(🚟)を酔よわした。そ(🏓)れ(🤗)に(👔)対(duì )して小原(🐤)の剛健沈(shěn )毅ちん(📅)きな(🚇)気(🏴)宇きう、ふた(❎)りの対照(🛷)はたまらな(🎂)く美しい。
「五大洲の頭にかにを這は(🍻)わせてやろう(🎢)か(🌼)」
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