フェラ 動画《aika クンニ》2行目ライン
aika クンニあらすじ
次郎(👊)は、むきになった。敏(🙉)子は(⛅)笑って、
「それで、道江さ(🚹)ん、ど(🦎)うす(🔚)る(📼)つ(🔇)もりな(♉)んだい。これ(🤐)から。」
「(🛫)やあ(🥔)、いらっ(🕯)しゃ(🤐)い。……(🤽)ついでにこれだけ(⛸)書いてしまう(🎡)か(🏺)ら、ちょっ(🏬)と(🏒)失敬するよ。」
「あたし、(🐓)そんな(🧜)こと出(🥉)来(👐)ないわ。」
こんな(😝)ふうで(🍛)、校内はその日じゅう決(📣)(jué )して静かであったとはいえなかった。下(🎸)級の教室(shì )までが何(❕)と(🔂)は(📸)なしに(📥)落(🌙)ちつきを(🤣)失っていた。ふだんなら何(🙆)でもないことに(🚎)まで先(🌫)生たちの神経がとがり(🏳)、先生(shē(🎛)ng )たちの神経(➰)がとがればとが(🌞)るほど、生徒たちはそ(⏲)の(🐆)神経(📇)に触さわ(🚰)って(🌬)みるのを楽しむといったふうであった。大垣(🗓)前校長(zhǎng )は、いつも(🍤)先(📵)生たちに向かって、「生(🕢)徒というもの(💰)は、自(♍)(zì )分(🖱)たちのために先(xiān )生が命(mìng )をす(📺)て(🚽)るまでは、その先(🧟)生(🐐)を偉い先生だとは思わ(🏚)ないもの(⤴)だ。そ(🕵)れを覚悟の上でなく(➖)ては、真の教(jiā(🎡)o )育は(😾)出来ない。」と言っていた(⬅)が、(🤰)その意(🍑)(yì )味をほん(🛢)とう(👮)に理解した(🍕)先生は、(🍜)朝倉先(xiān )生(shē(🚁)ng )を(🚼)のぞい(🤦)て(⏬)は、(🍕)おそ(🌼)らく一人(🛀)もいなかったろうし、今(👐)では、どの先(🔌)生(shēng )にも、そんな言葉は単に言葉としてでも思(📞)い(😼)出されていそうになか(📷)った(🍘)。こうして先生(shē(🕥)ng )たちは自(zì(👕) )分を下(😗)手に護ろう(🗯)として、一(yī )歩一歩と自(🕊)分(🥗)(fèn )を生徒たちの侮辱と(💛)嘲(cháo )笑(💟)の中に追いこ(🏾)んでいたので(🤐)ある。
と(🔘)、敏(mǐn )子(🚒)が微笑しながら(📒)、
「まあ、本(bě(⬆)n )田(🌩)さ(🥛)ん、(💋)し(📹)ばらくでしたわね。さあどうぞ(💕)。先(💏)(xiān )生は書(🏊)斎ですわ。」
「(⌚)あたし、(🚥)こわいわ。」
「君(jun1 )、やけに(🖲)な(🤞)っている(🕤)んではない(🚛)かね。」
(🤼)馬田(🍻)はあざ(🌊)けるよう(🐀)に笑っ(🚙)た。
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