「黙々も(🧐)くもく先(xiān )生と熊田先生と(🔟)どっちがこわい(🔨)だろ(🔷)う」(📛)
「人間がへそ(🎴)をわすれた(🍴)ら、も(🕎)うお(🚥)しまいだ」
「やあい、モクモク」
「柳!」(🐁)
「はッはッはッ(🥛)」(💤)
一同(tóng )はわ(🥔)らった、しかし先(xiān )生はにこりともしなかった。一(yī )同(tóng )はさるまたのひもをさげ(🥌)て(🤜)へそ(🐋)をだした。先生(🔨)(shēng )は第(dì(💦) )一(🎩)番(fān )の五大洲だいしゅう(投(🌠)(tóu )手)のへその(🤭)ところを押してみた(🏯)。
先(⛹)生(🤫)(shē(🏘)ng )は(🗿)ひと(🎺)り(⛲)ひとりにへそを押して(📉)み(🌳)た。
「(🥧)それ(🤜)はぼくもよくないと(🍡)思(sī(🎢) )う、しかし(🛑)そんなことは忠(zhō(🎧)ng )告で(🎮)すむ(🗡)こ(🎦)とだ、一(🛫)度忠告(gào )してきか(🏳)な(💢)かったらそのときに(🌀)第(dì )二の方法(🐑)(fǎ(🤘) )を(👍)考(🥪)(kǎ(📳)o )えようじゃないか、ぼくは生蕃(fān )せい(🛑)ばんの(🤱)こ(🕎)と(📿)でこりた、生(🌺)蕃は決して悪(⚽)(è )いや(🧀)つじゃなかった、(🏸)だが(🌋)あのと(♐)き諸君(♌)(jun1 )がぼくに同情して生(🚖)蕃(fān )を根底から(🎙)に(⛳)くんだ、(🈵)その(🕸)ために(🐯)彼(♐)はふ(🕹)たた(🥕)び学校へくる(🏣)こと(🏽)ができ(🚟)なくなった、ぼくはいつもそれを(📊)思(💒)うと(💒)、われわれは(🥪)感情に激げきしたため(🈯)にひとりの有(🎍)為(wéi )ゆ(💷)う(👺)い(🐋)の青年(🆚)を社(shè )会(🎋)から葬ほ(💒)うむることになったことが実(📒)に残念でたまらん、人を罰す(💦)るに(🌯)は(🦊)慎重(⌛)し(🛐)んちょうに(📐)考えなければなら(😰)ん、そうじゃないか(😯)」(🍸)
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