相(xià(🚍)ng )談は(📅)安易あんいにす(🐅)ぎ(🈶)るほど、(✏)すらす(🧗)らとは(✍)こび(✡)、ほ(👙)とんど無修正だった。特異とくいな行事を期待して(🔰)いた塾生たちに(🍄)とっ(🎫)ては、(🤗)多少(shǎo )物足りな(😠)く感(❌)じられたらし(🕔)か(🤵)ったが、そのために、これ(🏈)という強(💃)(qiáng )硬きょうこ(🥃)う(🍗)な主張も(🌯)出(chū )なかった。最(zuì )も多く発(fā(📅) )言したのは飯島(⏰)だった。しか(⏳)し(🎰)、(🥡)それも、自分(😛)(fèn )の存在(zài )を印象づける目的以上(shàng )の発言では(🥟)なく、たいていは原案(àn )賛(🏦)成の意見を(🐪)のべ、(🙊)同時(shí )に(🤫)進行係を(🥗)つとめるとい(💞)ったふ(✏)う(🤜)であ(⏲)った。田(tián )川は、は(🎡)じめから(👻)終わりまで、一(yī(⛱) )言も口(🐤)をきかなかった。
飯(fàn )島は(🕜)、いく(📜)ぶんあわ(💇)て気味に(🔍)こたえた。それだけ(📐)に、(💡)い(🅰)かに(😲)も無造作むぞうさな(🕤)、(🗒)たよりない(🏤)答えだった(⏹)。
次(🎰)郎は、すぐ(📇)、事(shì )務(🕞)室(shì(🍣) )の前(🚪)から玄関にかけての(🙀)掃除(😞)を手伝った。朝(🔱)倉先生も(🅾)、その(🗓)うちに(🥟)塾長(zhǎng )室から廊(láng )下に出(chū )て(😡)、みんなの様子を見ていたが、それもほんのしばらく(🙅)で、す(🍯)ぐま(🕰)た塾(shú )長室(shì(🌌) )に(⛅)もどり、椅子に(✊)腰こしをおろす(👋)と、そのまま何か(🎐)深く考えこんで(📫)いた。
「強制されると、どん(🏮)な(🤢)不合理な(🦔)ことにでも盲(🐉)従(cóng )もう(💍)じゅうする。おたがい(🆗)の相談(tán )に(⛷)任されると(🈶)、なまけられるだ(🍏)け(✨)なまける工夫を(⛺)する。もしそ(😶)ういう(🥤)ことが(🏢)人間にとってあたりまえのことだとし(🥞)て許され(😦)るとすると(🎈)、いったい(🛴)人間の自(zì )主性と(🏒)か良心とか(😓)いうものは、(♏)どう(🔔)いう意味をもつ(👀)こと(💷)になるん(🐂)だ。いや、(🐱)いつ(📠)に(🗿)なっ(🍱)たら、人(👔)間はお(🏮)たがい(🌘)に信(xìn )頼しんら(🍓)いの(⌚)できる共同生(🛵)活を営いとなむ(🔷)ことができ(🎷)る(♿)ように(🐼)なるん(💋)だ。」(🚉)
「(♟)お(🍙)はよう。ここは(⛴)何室の受け持(chí(🎒) )ちで(🚁)したかね。」
「今朝(👟)の鐘をついた(🤶)のは(🐇)だれじゃ(🔂)な。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025