次(📍)郎(láng )は返事をする代りに、穴(xué(😹) )のあくほど馬田の(🐓)顔を見(🖐)つめ(😥)た。馬田は、その眼(yǎn )に(➖)出っくわすと、ちょっとた(🛩)じろいた(🕯)ふうだったが、口だけは元(🤵)(yuán )気(🚒)よく、
次郎(láng )は、それでも一(🔶)(yī )心に彼(🕋)の(🌶)顔を(👜)見つめていたが、(🕘)急に、何と(🎮)思(🏂)ったか、(💏)くる(🧠)りと向(xiàng )き(⏫)をかえ、彼を置き去り(🔻)にして(⏮)、すた(👀)すたと歩き(🌉)出した(🍞)。
次(🏯)郎の(📄)ふ(🌿)み出した足(🥪)は(🉐)ひとりでにもとにも(🙎)ど(😚)った。彼は棒立ち(🥐)になったま(🙋)ま(🦋)、道江から馬(🥉)田へ、馬(😣)田から道(⌛)江(jiāng )へ(🤣)と、何(hé )度も視(shì )線(🤳)を往(🔬)復させた(📿)。そして(🐀)最後(hòu )に唾を(❗)ごくりと飲み、自分を(🏍)落ちつ(😈)けるた(💃)めにかな(🐜)りの努力を払ったあと、わざ(💙)とのように足音(♋)を立てて歩き出した。
「昨日は(🕖)お(🚮)父(fù )さん(🕥)がいらっして下(🌮)すって、きれいなお卵をたくさんい(🤧)ただきました(✋)わ……鶏(🍋)の方も、本田(🕎)さん毎(🧖)日お手伝(🥂)(yún )い?」
四(sì )人が(🍑)こもごも語ったとこ(📌)ろを綜合すると(🏿)、こうである。―(🍧)―
「君らはすこし本(běn )田を買い(📘)かぶ(🍈)ってい(🤐)やしないかね。」
(😔)次(cì )郎は(🔎)、学(xué(📟) )校のこん(😭)な(🚾)様子(😍)(zǐ )を、終日いかにも淋(lí(😂)n )し(🕎)そうに(🤨)見守っていた。彼(🍑)は(🏂)、花山(shān )校(xià(⏯)o )長の鼻(🤚)の移動(dòng )の話(huà(⬅) )を(😎)きいてもほとん(🖌)ど笑(xiào )わなかっ(🕶)たし、森川の(🥀)「教員適性審査(chá )採点表」を見た時には、むしろにがい顔(🕎)をして(💪)、(🧚)ひ(🍚)とり(📋)で校(🎉)庭(💡)にぬけ出(💅)(chū )したほどだった。ふだん(⏪)から、彼は(🌫)そう出しゃばる方(💬)(fāng )ではなかったが、それ(⌚)でも、校友会の(🤔)委(wěi )員会な(🖼)どでは(🔪)、新(📦)賀(🕜)や(😫)梅本と共にかなり意見を発表(🔏)(biǎo )す(📀)る方だった(👃)。それが昨日以(🥉)来、まったく沈默を(⛅)守り(⛅)つ(🛢)づけている。きょ(📂)うはことに新賀や梅本に対(🙁)してもあまり口をきか(🗻)ない。今朝あたり(😡)までは、誰も(🐮)それ(🥂)を(🥟)気にとめ(🔥)なか(🌄)った(🚼)の(🕤)だが、みんな(😢)が笑(xiào )うときに笑(xiào )い(🍩)もせず、また先(xiān )生たちの品定(🚪)め(⏯)や、事件(⬛)の(🌷)これからの成行きについて、みんなが非常な関(🚊)心をもっ(🐌)て話(🍝)(huà )しあっている(🌺)のに(🙀)、自分ひとりで校庭を(🕶)ぶらつきまわったり(🏓)している彼(🕺)の様(yàng )子が、(🔋)いつまで(🎼)も周囲の(😀)注意をひかないで(💽)いるはずがな(🏝)かった。しかも彼(🌐)(bǐ )が、同(😥)(tóng )級生の(📄)大部分がまだ朝倉(🦐)(cāng )先(🤹)生の顔も(🥧)知ら(👕)ない(💌)一二年(🏳)の(👚)頃(qǐng )か(🕺)ら(🙎)、(⭕)室(shì )崎事(🏵)(shì )件や(🏻)宝鏡先(🏌)生事件(🦆)(jiàn )を通(tōng )じて先生から大(🤽)きな(🍊)感化(🚐)を(🥌)う(🈺)け(🏒)、その(🌩)後、白(🐚)鳥会(🌃)の一員にも加(🤛)わっ(🚨)て(⏲)、先生の心(♎)酔者(💏)の中(zhō(🐣)ng )でもその第(⤵)一人者に(😠)なっ(🔆)ていることは、(⛩)誰でも知っ(🤦)て(🍤)いること(🏾)であ(✌)る。こ(📅)んな時こそ彼は(😔)み(🐘)んな(🖍)の先頭に立って活動(dòng )すべきで(🎥)はないか。そ(🐮)うし(🛅)た考(kǎo )えが、一(yī )般(🛷)の生徒(♍)たち(😂)の頭に(💽)浮(fú )んで来(🤲)(lái )るのはごく自然であっ(🎲)た(🐔)。
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