「(🙊)手塚! 手(🕰)塚!」
「やあおま(🙄)えさ(🤘)んも(🌎)き(📪)てるね」と覚平がいった(⬛)。
「いやかまわない(👌)、わしもおひる(🕐)からは見(jiàn )物(🍪)にゆく(⚽)ぞ、しっかりやってくれ」(🎤)
その日の試合(🏄)は製(🤒)(zhì )粉(💃)会社(😎)の(👼)裏の広場でや(❔)ることに(📲)な(🗂)った、中学の(🌍)運(👪)動場は修繕の(😣)ために使(shǐ )用(yò(🚦)ng )が(🐣)で(🐯)きな(🕚)かった、朝からの快(🌘)晴(🔗)でかつ日曜(😭)(yào )であるために(🌺)見物人(rén )はど(🤦)しどしでかけた、豆腐屋(❣)(wū(🏭) )の覚(jià(🧀)o )平は早(zǎo )く商(🌃)売をしまって(✴)肩に(😸)ら(🗼)っ(🍊)ぱをかけたままでかけた、見(😈)ると正面に大(dà )きな網(wǎ(🗂)ng )あみをはり、白(🐱)い線を大地に引いて、三ヵ(👨)所に大(dà )きなまくらのようなものをおいて(🐍)ある、(👪)二(🤮)本(🦖)の長い線の両側(cè )に見(📛)物人が陣ど(♊)っているが(🔈)、草の上に新聞(wén )紙(🌍)を敷いて座ってる(🕥)のも(💾)あり(🦐)、またむしろやこ(🎢)しかけを持ち出したのもあった。覚平はかくま(💈)で野球が人(💊)気(qì(❇) )をひくと(🎍)は思いもよら(🦌)な(🛂)かった。かれは野(yě )球(🛌)と(👶)はどんなことをす(🥫)るも(⛔)のか知(zhī(🥇) )らなかった。かれは豆腐お(📉)けをになって町を歩くとき(💍)、おり(📞)お(📹)り子(zǐ )供等(děng )に球(qiú(🗡) )を頭に(🐣)あ(🕎)てられたり背骨を打(🕵)た(🌷)れたりするのでむし(🤟)ろ野球(🤘)に(🍘)対し(🔓)て(🎼)反感(gǎ(🍤)n )をいだ(🧜)いていた。
「厳罰(🕐)げんばつに処す(🚕)べし(🙄)だ(🈺)、よく調(diào )べてくれ(🔃)」
(🚖)さんざ(🔇)ん(🌕)な悪罵あ(😷)くばの(🍛)中にノック(🦓)はおわった。千(qiā(♉)n )三はいく(👦)どもいくども滑ったので身体からだはど(➰)ろ(🚭)だら(📲)けになった、その(🤘)他(tā )の人々も同様で(🤧)あった。
光(guāng )一は(🌓)ふしぎでたま(🥍)らなかった、実際千(🕣)三はいかなる球をも打(🍺)(dǎ )ちこなした、対師(💰)範(😲)校との(🦆)試(shì )合(🎥)にはオールヒットの成績をあげた。そ(💥)れは光一に取ってもっとも苦しい敵で(🦊)あった(🏙)が、(🤡)しかし光一はそのためにお(🏨)どろくべき進歩を示(shì )した(🐘)、(💎)かれ(📆)はどうかしてチビ公に打たれま(💙)い、チビ公を三振さ(🏠)せよ(🏇)うと(🤭)研究した(📦)。昔(xī )武(🏃)田信玄(🌲)(xuán )たけだし(💃)んげんと上(👓)杉(shān )謙(qiān )信うえすぎ(😽)け(😅)んしんはたがいに(😆)覇(bà )業(🤧)はぎ(🚡)ょうを(🤑)争うた、その結果として双方はた(🈹)がい(🧞)に(🛷)研究しあい、武田流(liú(🎺) )の軍(📣)学や上(shà(🅿)ng )杉風(🈁)の戦法など(⏬)が日本(běn )に生ま(😔)れた。も(🚣)っ(🌱)とも(🤲)よき敵はもっともよき友である、他(🎖)山(shān )の(🕷)石は相(xiàng )あ(👘)い砥(🕵)礪しれい(😣)し(⏭)て珠になるのだ。千三(sā(🤟)n )があ(🌤)る(🥜)ために光一が進(😲)み、光一がある(🚰)ために千(🚈)三が進(jì(🏜)n )む。
「きみは大(🚁)事なことをわ(🥥)すれ(🙃)てる」
「(🦌)活動(🤛)を見(⛩)に(🦆)ゆ(😗)くのはけ(🐠)しか(🏘)らん」(✏)
光(guāng )一は(🥝)一礼して外(🐰)へ出た。
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