「選(🌄)挙(🐦)なん(😲)てそん(🥕)なものらし(😐)いよ。どこでもたいて(🛵)いは(😍)心臓(🎇)(zà(💺)ng )の強(🌙)いのが(🔠)勝っ(♈)て(✔)いる(🌸)ん(🐼)だ。」
「君のまじめな(🚠)常識がそれを許さないだろう。」
食後に(📳)は、みんな卓についた(🔼)ま(💶)ま、雑談(tán )的(de )に感(gǎn )想を述べあったり(⛳)す(🧠)る時(🙈)間(jiān )が設(📹)けられ(🌰)ていた。次郎(láng )は、その時間が来るのを待ちかねていた(🚪)よ(🛰)うに立ちあが(💭)った。そ(🏞)し(🏢)て、(🕣)みんなに今(🎙)朝の起(🗯)(qǐ )床の板木のいきさつを(😐)話(🚐)し、最後につ(🥗)け加えた。
次郎(lá(⏱)ng )はぎ(🍏)くりと(😳)し(😄)て、(⛔)う(👯)まく返(👚)事ができなかった(🔪)。大河(hé )のにっと(🚳)笑った顔(yá )と、そ(💣)の時言(yán )っ(🍖)た言葉(yè(💅) )とがあら(👅)ためて(📴)思(🏛)い(🚦)出(👘)されたのだった(🎗)。かれはしば(🏽)らく眼(💒)をふせ(🏞)ていたが、
「出し(🍄)てわるい(🥍)こ(🧜)とは(🤴)ない。しかし、出さな(😾)いほうが(🈸)い(🍑)いんだ(🏝)。少(shǎo )なくとも、今朝(cháo )の話には、出さないほうが(🧠)よかっ(🏋)たん(💘)だ。」
朝の行(🔻)(háng )事は、まず室(✡)内(nèi )体操にはじまった。それは友(yǒ(🥪)u )愛塾のために特に考案されたもので、その指(zhǐ )導も指(zhǐ )揮し(⛰)き(🎽)も次郎(láng )の役割だった。体操(cāo )が(💂)すむと、(👳)朝倉(cāng )先生の合い図で静坐せいざに入っ(🕹)た(❇)。これは就寝前の静(jìng )坐に(😸)く(🤐)らべる(😧)と、いくぶんながかった(🔨)が、そ(🛢)れでも、せいぜ(⏮)い(🙆)十(shí )四五分(🥞)ぐ(👄)らいだった。次(🍀)郎(🐅)は(🔥)、今(😟)(jīn )朝も足音(🏳)(yī(🌦)n )を(🐅)しのばせながら、塾(🤠)生たちの姿勢を直してや(🗑)った。
「(🆗)も(🖋)うここはだ(🧔)いたいすんだよ(🐘)うですよ。」
次(🖱)郎(🤸)が入(rù )り口に立っ(🍨)て様(yàng )子(🧒)をながめていると(🚒)、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025