「(🐨)私は、君(jun1 )らを、良心(xī(🐦)n )をもった自(zì )主(🔂)的な人(rén )間と(💑)してここ(🆎)に迎むかえた。だから、かりに(🈹)君(🚝)ら自(👍)身が、君らを(🧖)機(🚄)械のように(⬅)取りあつ(🐷)かっ(🍻)てく(💓)れとか(💉)、犬猫(😢)(māo )いぬねこのよう(💇)に(🙋)ならしてくれとか、私(sī )に要求(💷)したとしても、私(💉)に(🌀)は(🍫)絶(jué )対(duì )にそ(🆘)れができな(🗒)い。私(sī )は、あくまで、(🕜)君(jun1 )らが人間であること(🐨)を信じ、(🥉)君らに人(rén )間として(🍽)の行動を期(🖕)待するよ(🌴)りほか(🎞)はな(💎)いの(🏿)だ(🍨)。むろん(👴)私も、人間の世の中に、(🎻)強制の(📷)必(bì )要が全然ないと(🦉)は思っていない。弱い人間にとっ(🔸)ては、やはりそ(🌓)れ(✌)が必(🏔)要なこともあるだろう(🤝)。時には(💉)、それが弱い人間(🍷)を救う唯(🎄)一ゆい(🦄)いつの方(🎌)法である場合(⏮)さえあるのだ。それ(⛳)は私(sī )にもよく(🌵)わ(🙁)か(🎞)っている。しか(🐏)し(💡)、私は、(🎌)君(🖲)ら(🈸)がこの塾堂(tá(⬅)ng )の生活に(🥣)もたえないほど弱い人間であるとは思(⌚)っていない(🚸)し、(🕢)また思いたく(👭)もない。だから、私(sī )は、君らが何かの強制(zhì )力にた(⛴)よ(📲)る(🌦)まえに、(🙆)まず君(jun1 )ら(🌃)自身(shēn )の良心に(😼)たより、人(🤳)間として、君らの(❗)最善をつく(🔝)してもらいたいと(💬)思っているんだ。君らが、ほ(🏂)ん(⤴)と(🤫)う(👟)に(💠)その気になり(🕺)さえすれば、少なく(✍)とも、こ(🤔)の塾(🅾)堂の生活ぐら(🌟)いは(🏣)、何(🛏)の(🆖)強(qiáng )制(🍷)もなしに運(🛣)(yùn )営(🥛)(yíng )してい(🌉)ける(🍮)だろうと、私は信(xìn )じている。君(🍣)(jun1 )ら(🛸)自身も、(⤵)人間であるからには、(🗻)そ(🕗)のぐらいの自信(🤑)(xìn )は(💜)持ってい(🚥)てもいいだろう。いや、持っていなけれ(🦓)ば(🌷)なら(🏮)ないはずなのだ。もし君(🥊)らに、そ(🤜)れだけの自(zì )信(xìn )、(🛃)――人(rén )間としてのそれだけ(♍)の誇(💾)ほこりも持てないとすると、私(sī )としては、もう何(🧤)も言うことはない。明日(👀)からの行事計画をたてる(🤱)ことも、まっ(🍊)たく(🎦)必要のない(🖨)ことだ。……(💦)ど(🦐)うだ、飯島(👌)君(jun1 )、や(🎉)はり強制(👹)がな(🍧)く(😡)てはだめ(🧖)かね。」
大(😊)河はとぼけ(🍸)たような(🤮)顔をして(🐚)、(♏)笑っ(🈴)た。
(🎄)次郎は、(🎩)す(😳)ぐ、事務(📌)室(🦊)の(🦊)前(qián )から玄関にか(🍼)けての(🔂)掃除(chú(🙄) )を手伝(yún )っ(🌤)た。朝倉先(📩)(xiān )生も、(🐲)そのう(🍝)ち(🍈)に塾(🍪)長(zhǎ(🔩)ng )室か(🖇)ら(🚭)廊下(👧)に出て、みんなの様(🎚)(yà(🎬)ng )子を見ていたが、それもほんの(💾)し(💓)ばらく(🧡)で(🐒)、すぐまた塾長室(shì(🏺) )にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そ(🥕)のまま何か深く考えこんでいた。
「そうだ(💠)と(🗨)すると(🉑)、み(🔙)んながま(🙄)ご(🥫)ころをこめて常識をはたら(🕝)かし(🔒)さえすれば(🚐)、落ちつくべきところに落(🛶)(luò(✒) )ちつくんではない(🥠)かね。」
次郎は、思いきりドアをあけ、
「き(💡)っと(😩)さまして(🎞)いますよ。どの(🌑)室にも、眼をさ(🚆)まし(🕊)ている(⏹)ものが(🚦)、もう(😹)何人(👹)かは(⚽)ある(🔟)はず(🤮)です。」
だれの顔(🚬)にも(🌪)、何かしら、ゆ(🎖)うべとはちがった感(💑)情(qíng )が(🐵)流れて(🌄)おり、互礼ごれ(🐡)いをすまして広(🧖)間を出て行(háng )く時のみんなの足音も、これ(😎)までになく静(jì(🤭)ng )粛せ(📤)いし(🛀)ゅくだった。
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