と、(📬)朝(⬇)(chá(🏞)o )倉先生は(🎇)しばらく考えこんだ。それから、伸(shēn )びあがるよ(🐩)う(🌟)にして、(🐈)生垣ごしに門の方を(🦃)見(🚭)、何度(🤔)も首(shǒu )をふってい(🥒)たが、
「(😠)次郎さ(❣)ん、今(jīn )お帰り?」
彼は立(🎃)ちどまったまま、しば(🍡)らくじ(🌏)っと馬田のう(🐍)しろ姿を見つめ(📫)ていた。す(🎙)ると馬(mǎ(📜) )田は、わしづ(🐋)かみにしていた帽子をふりあげ(🔟)て、つづ(🍝)けざ(🌦)まに二三(sān )度(💩)(dù )、つよ(🧢)く(🚰)自分(fèn )の股(👖)をなぐりつけた(🗓)。それは、彼(🤚)(bǐ(😥) )が何かや(🗣)りそこな(🎠)いをしたり、しゃくにさわった(💯)りする(📧)時に(🍎)、よくやるくせなのである(💖)。
それ(🌠)で(📳)も、(📵)その日は、森(sēn )川の教(📄)員適性審査以上(shàng )に大した出来(😤)事(🏵)もなく、(🏢)ひけ時か(🔮)ら二十分(fèn )もたつと、校(👊)内に(🤭)は生(🏊)徒の姿は一(yī )人も見られな(🚍)くなった。ただ先(🐜)生(shēng )た(♎)ちだけが校(xià(➿)o )長の帰(guī )りをまつために(🌌)居(jū(🍶) )残っていたが、もう話(🍯)の種(🎠)もつ(👗)き(🥊)た(➗)らしく(🌗)、ど(🕊)の先生も、いか(🚈)にも(🕘)所在しょざいな(💺)さそ(⛏)うな、そ(🌔)れでいて何(hé(👨) )となく落(luò )着きのない眼(🧝)をして、教員室を出たりはいったりしてい(🧡)た。
次(✅)郎(📝)は、もう(🔋)す(😣)っかり、(📂)いつ(⏳)もの(🌒)彼(🌨)をとりもどして(👬)い(🥘)た(🎲)。
「血判はご(⏩)まか(👴)そ(🗓)うたってごま(👓)かせ(🤑)ないよ。み(⬜)んなで(🛌)見(😽)ているんだか(🍨)ら。しかし、(👡)本(🏫)田がそれをい(🍼)や(🈳)がっていたことはたしかだ(🍸)ね。」(🐍)
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