その時(🍦)、教(jiāo )員室(♍)との間の戸がが(🥎)らりとあいて、教頭(tó(🚥)u )の西山先生がはいっ(🤩)て(🔀)来た。西山先生(💃)は(❄)、三角形(xíng )のま(🛣)ぶたの奥に小(🍲)さな眼をいつも鋭(duì )く光らせ(📖)て(🙋)いる先(xiān )生だ(🧙)っ(🎵)たが、(📓)この時(🚏)はいやにに(🎇)こ(🗒)にこしていた。手に小(🐄)さな(🚾)紙片を(🕷)もって(🍌)いたが、そ(⬅)れを默って校長(🚐)に(🛩)渡す(🏭)と、すぐ(🙅)また教員室の方(🥋)にひ(👇)きかえした。校長はその(😘)紙片(🍅)を見て何度もうなずいた(🚴)。そして、(🍤)それをもみくちゃにし(🎅)て机の下の(😟)塵(chén )籠ちりかご(🛳)に(⛺)なげこむと、(🧠)今ま(🧜)でとはうって変った落ちつきぶり(😺)を見せ、ゆったりと椅子に腰(yāo )をおろしな(👛)がら言った(🔎)。「(😈)そうむき(📺)になることはな(🈂)い。私はさっきも言(yán )ったとおり(⛷)君(♏)らの(🔜)気(qì )持には十分同情(qíng )し(📯)ているんだ。君らが血を流して書(shū )いたものをまるでむだにするな(🐜)んて、第一、(🐛)人間としてそん(⌚)なことが出来る(🤸)もの(👟)ではない。幸い(⏳)今(♉)日(👅)は(🧜)県庁に出掛(👠)る用事(😰)も出(🕜)来たし、(💓)知事閣下(xià )に直接お目にかかれ(🌔)るかどうかは(🚳)わからないが、学務(wù )課(kè )まで(🍳)にはこの願書を必ず出しておく(📐)よ。そ(😉)れで、今度は私の方(🥣)(fāng )から君(🍺)らに願っておきたいが(⛎)、ど(🏽)うかみんなが落ちついて教室(shì )に出るようにしてく(🙇)れ(🍌)たまえ。変に(🥘)さわいだり(🌍)して(🕖)知事閣下(📀)の面目(mù )をきずつける(💳)ようなこと(🛷)になっては、何(🕳)もか(😡)もぶちこ(⌚)わ(💻)しになる(🔧)んだか(🎅)ら。い(🗨)いかね。
そ(🚈)れによると、血書(♿)のことは、もう(🈳)昨日のうちに警察や憲兵隊(🌓)の(🤗)耳にも入り、県の学務課(kè )にも通報されてい(🔭)たらしい。今朝は(😫)さ(🐞)っそくそ(♟)のことで(🐑)学務(📄)課(kè(🕉) )の方か(🏖)ら電話が(🎠)かかっ(🚸)て来(🎦)(lái )た(🆙)。校長は(🕑)ちょうど(🐧)その(🥢)時(shí(🔴) )四人(💄)の(🅱)代表と会って(⚡)い(🦇)る最中だったの(🐳)で、教(🍟)頭が(👀)代って(🕧)そ(🎊)のこと(🙅)を報告する(👤)と、では(🤚)一応(🔦)おだやかに(📆)その(♿)血書を受取(🅿)るが(🌏)いい(👡)。そして校長自身(🥐)(shēn )それをもってす(🎁)ぐ県(xiàn )庁に出頭(tóu )するように、(👠)ということだ(🚘)っ(😪)た。教(🏌)頭が紙片に(🔟)書(shū )い(💹)て校長(zhǎng )に渡(🏇)(dù )したのは(👏)、(🧝)そ(🕋)のこ(🍽)とだっ(👕)たに(➖)ち(🍇)がいない、(🧒)というので(✝)ある(🚌)。
(🎻)馬田の視線が(🍔)と(🖍)うとう横に(😷)そ(🛂)れた(🍈)。同(㊙)時(🏬)に、「ふふ(🛥)ん(🕸)」と(🙇)あざけるような(🙄)息(🔆)が彼(bǐ )の鼻(bí )をもれた。
(📗)その(🛴)時、教員室との間の戸(hù )がが(🖥)らりとあいて、教頭(tóu )の西(xī(⏺) )山先(xiān )生がはいって来た(🛣)。西山先生は、三角形(xíng )の(📭)まぶたの奥に小さな(🧤)眼(🐩)をい(🕰)つも(🦑)鋭く光ら(🍢)せている先生だったが、この時(shí )はいやににこにこ(🎥)して(🏈)いた。手(💣)に小(🔯)さな紙片を(🌂)もっていたが、それを(🗣)默って校(💘)(xiào )長に渡(📆)(dù )すと、すぐまた教(🐗)員室(shì )の(🤯)方にひきかえした(🗒)。校長はその(🔗)紙片を見て何(hé(🏹) )度(dù(💠) )もうなずいた。そし(🛵)て、それを(🤬)も(🔶)み(💜)くち(😄)ゃに(😲)して机の下(❣)の塵(chén )籠ちりかごになげこむと、(🐆)今までとは(🧗)うって変っ(🛬)た落(luò )ちつ(🔹)きぶりを見せ、ゆったり(🏤)と(🏿)椅子に(🔌)腰をおろしながら言(📏)った。「(📛)そうむき(🏁)になることは(🍸)ない。私は(🏑)さ(🥎)っきも言っ(🎿)たとおり君(jun1 )らの(📵)気(qì )持(🌅)(chí )には十(shí(👕) )分同情(🍕)しているん(🏖)だ。君(📘)らが(💸)血(🌭)を流して書(🎲)いた(🔩)も(🍫)のをまるでむだにするなん(🕵)て(🕋)、第一、人(👤)間としてそん(📈)なことが(😨)出来(✉)るものではない。幸(🕶)い今日(🕯)は県庁に(✨)出掛る用(yòng )事も出来たし、知事(shì )閣下(xià )に(🏤)直接お目にかかれるかどうかはわから(♉)ない(🛥)が(🕰)、学務(⭕)課までには(👀)この願書(🍜)を必(bì )ず(🥉)出しておく(🛠)よ。それで、今(jīn )度は私(💖)の方から君らに願っておきたいが、どう(🤭)かみんな(📨)が落(♌)ち(🌙)つ(🎴)い(♍)て(📸)教室に出(📏)るようにしてくれたま(🎲)え。変(biàn )にさわ(👇)いだりし(🙈)て(🐙)知事閣下の面(🕌)目をきず(🖊)つ(💽)けるようなこ(🌠)と(🎧)にな(🦈)っては、何もかもぶち(🌸)こわしに(📇)なるんだから。いい(😕)かね(🎻)。
馬田は、(🕜)実(shí(🗝) )は(💫)昨日(rì )委員会が終ったあと、いつに(✅)なく気がむしゃくし(🏑)ゃして家(🐅)に帰っ(🐽)て行った(🧑)のだ(❗)った。次郎がみ(🆙)ん(🚴)なのど(🥊)ぎもを(📪)ぬ(🕍)くよう(🏄)な血(🎹)書を書いたとい(🌤)うこ(🍒)とが第一癪しゃくだった(♑)うえに、自分もついそれに(🗣)署(🚏)名しなければならないはめになり(🏃)、いか(🔜)に(📚)も次郎(láng )の尻馬に乗せられたよう(👲)な恰好になってしまったの(🚘)が、何(🏵)とし(🏧)て(😒)も(🧤)腹(🦐)におさま(🖌)り(🔸)かねて(🕹)い(🎴)た(😝)のである(🛎)。で(🔤)、夕食(🍚)をす(💦)ましたら、すぐいつもの仲(zhòng )間に(🗻)どこか(🏃)に(🧢)集って(🈺)も(🥉)らい(➡)、(💩)血書に何とかけちをつける一方、全(quán )校をあすに(🕌)もスト(🔏)ライキに導(🕍)(dǎo )く計画(huà )を相談(tán )する肚(🙁)(dù )でいた。ところが、食卓(🌪)について(💅)不(⏬)(bú )機嫌に(✳)箸をと(🏳)ってい(🤧)るうち(⛪)に(📌)、(📯)ふ(🏙)となぜ新賀はきょうみ(🐺)ん(🐲)なに次郎が(🔵)血書を(🎖)書いたことを秘(👪)密(🎚)にしたのだろう(🆑)、と(🈴)いう疑問が起った。この疑(🏹)問(📅)は、ふし(⬇)ぎ(🆗)に(🆑)彼の気持を(🌻)明るくした。というのは、(🈷)彼は彼なりにそれに判(📶)断(🌇)を下し、何だか次郎(🍈)(láng )の弱(🍀)点がつかめたよ(🥎)うに思ったから(⛪)である。次郎(❕)は、自(🥒)分から言い(❓)出(📬)(chū )し(🐠)たて(🐷)ま(🔛)え(🌲)、どうな(🧕)り血書(shū )を書くには書いたが、書い(🐟)た(🙎)あとで、事(shì )件(jiàn )の(🤝)主謀者(💺)(zhě )と(🏅)見られるの(⬅)がこわくなり、新(👶)(xīn )賀(🍃)に自(🛌)(zì )分が(🛒)書いたことを(🔰)秘密にす(🌒)るという条(🏅)件(jiàn )でそれを渡したにちがいない。そう(🙄)彼は判断(🍹)したのだ(🌐)った。そ(📯)して、この(🐓)判断は(🔔)い(🖱)よいよ彼を(🦑)上機(🏮)嫌にした。血書が大(dà )きな問(👄)(wèn )題になれ(🌂)ば(🎌)なるほど(🙎)、次郎(lá(🤴)ng )は(➰)しょげる(🐸)にち(⛽)が(🐢)いない。血(🔱)書(🎠)にけちをつけるのも面(miàn )白い(💸)が、それを出(chū )来るだけ大(🏖)げさな問題にして、次郎がいよ(⏫)いよしょげるの(🐦)を見るの(🦋)は(🚢)なお一層面白い(🏠)ことだ(💪)。ストライ(🍯)キはどう(⏯)せ早かれおそ(🍾)か(🐰)れ放っておい(🕷)て(🥉)も始(shǐ )まる(🥒)こと(💉)だ(🍝)し(💹)、何(hé )も(🙃)自分(fèn )が先に(🌼)立ってあせることはない。彼(🧑)は、そ(🎦)んな(🚨)ふうに考(kǎ(🍯)o )えて、ひと(🤲)りでほくそ笑ん(😬)だ。そして、きょう(🍒)は、彼にしてはめ(🏜)ずらし(🌐)く早く登(dēng )校して(🍛)、それとな(🚿)く(🔱)次郎(láng )の様(😁)子に注意していたが、次郎の様(📥)子は、彼の判断を十分に裏(🧥)書しているように(🕜)思えたので、(🚕)彼は内心ますます得意(🛍)になって(🔙)いた(⤴)のである(🚰)。
「本田のやつ、(🚴)どう(🍍)した(☕)んだろう。いやに考えこんでばかりい(🚇)るじゃないか。」(🌔)
「ええ。でも(📐)、そんな(🔂)ことより(🛵)ほかに、どうにも(💄)しよ(🐹)うがない(😒)わ。」
と、敏(⛹)子が(🥩)微笑しな(🔭)がら、(🏕)
朝倉先生の家の玄(xuán )関はひっそり(🚅)していた。案内を乞(qǐ )う(🐧)と(📝)、(💎)裏(lǐ(🧛) )口(🧥)から(🛒)奥さんがたす(🦖)きがけ(🍃)のまま出て来て、
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