呉くれという(🐎)家はいい学者を出しました。
「(🦆)どうぞ、(🚍)また来年(☕)もよ(🎧)ろし(🎶)く。」
六(💍) (🚧)古(gǔ )い茶(👅)(chá )わん
八 夕(😫)顔(🛡)より(🕜)か(🗂)ん(👉)ぴょ(🦐)う(👙)へ(📣)
先(xiān )生(🚃)は(🅱)佐(zuǒ )久地方(🍤)の地(dì(😂) )味(wèi )が(👬)水(➗)(shuǐ )蜜(mì )桃すいみつとうに適(🐝)すると気づいた最(🌪)初(🐞)(chū(🚄) )の人(rén )でし(📧)たろう。その守山(shān )のお百(bǎ(🔀)i )姓(Ⓜ)から桃を食べにこいと言われ(🈳)て、わた(🍲)し(👤)も小諸(🏍)(zhū )から(🔈)出かけて行ったことがあります。桃(🈲)畑の小(xiǎ(🅰)o )屋の中で味わ(🦉)った(⏬)青い桃のうまさ(🕣)は忘(🏑)(wàng )れ(🕤)られ(🥛)ません(💿)。あ(🥥)れは大(dà )きなおかあさん(👋)のような土のふ(🍞)ところに育(yù(🍰) )ち、豊かな(📐)種の持ち(🍱)主(👗)で(🦏)、ど(🔊)っさりわたし(🤰)たちにごちそ(🍽)うして(🌫)くれる(🕺)ようなやつでし(🙎)た。
呉くれく(🙆)み(🐷)子さんも、そう(😍)いう家に生まれた人(rén )でした。この人は(🕜)明(🛰)治女(🏢)(nǚ )学校と(🖊)いう学校(🗺)で習(💬)字を教えながら、舎(❓)(shè )監(jiān )を兼ねてい(🏹)て、多(duō )くの生徒か(👵)らおか(👍)あさ(😓)んのように慕(mù(🎎) )われた(✉)婦人(ré(🚣)n )で(🌩)した。あの歴(🗑)史のある学校(🤳)もおし(🥂)まいの時分に(🕒)は、先(📲)生方(fā(🏋)ng )は一人去(🏴)り、二人去りす(📞)る(🌳)ようになったのです。そ(Ⓜ)の中(zhōng )で学校の盛んな時も、衰えた(🖋)時も、す(🃏)こしも変(🚥)ら(🥧)ず(📠)に、いつで(✂)も同じよ(🍭)うに(🏄)人を教えて倦うまなかっ(📀)たのは呉くみ子(⬛)さんでした。ああ(🌔)い(🐪)う(👽)人の生涯(🥩)しょうが(😒)いは目立た(⚽)ないものです(♎)から、わりか(💗)た、世間に知(zhī )られませんし、(💵)その人の事(🐹)(shì(🗻) )跡も多く伝(yún )わりま(⛰)せん(👶)。しかし、わたしは(🐐)呉くみ子(zǐ )さ(🚻)んの(🧐)ような、男(🌕)も及ばないほど守る(🛴)力に長た(🛐)けた婦(♍)人のあ(🗺)ったことを知っています(👲)。一番最後(hòu )までふみとどまって(🌺)、あの(🍇)学(xué )校と運命をと(🥪)もにし(🏠)た人も呉(wú(👖) )くみ子さ(😯)んでした。
七 鹿野山かのうざんを越えて(🚜)
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