懐古園とし(🥥)た大(🥢)(dà )きな額の掛(guà )った(🚊)城(⛩)門(👚)を入(rù(🍤) )って、二人は青(qī(🚑)ng )葉に埋(mái )れた石垣の間(jiān )へ出(🐶)た。そ(🥥)の辺(fǎn )は昼(🤯)休みの時間など(💖)に塾(🥀)(shú )の生(shēng )徒(tú )のよく遊びに来(🏸)ると(🐴)ころだ。高(🥚)(gāo )く(😳)築き上げら(🌭)れた、(🏸)大きな(🙍)黒ずんだ石の側面はそ(🔣)れに(🏽)附着した(📈)古苔(tái )と(😔)共に(🎻)二人(🐿)の右にも左に(😒)もあった。
と鞠子(zǐ(🕰) )は首を振(🛒)ったが、間(jiā(🥈)n )もな(🏕)く母(mǔ )の傍(🚲)(bàng )へ(🈚)行(háng )って、親子でパンを食った(🎲)。
(🌶)包(🎭)(bā(➖)o )み隠しの無い話(🥘)(huà )は高瀬(👇)を(㊗)笑わ(😡)せた。学士は更(🕤)に、
城門(💝)前の(🐹)石碑のあるあたり(🌿)から、鉄(zhí )道の線(xiàn )路(🚽)(lù )を越え、二(èr )人(📮)(rén )は砂(shā )まじり(😖)の(🔥)窪くぼい道(dà(🌷)o )を(🚰)歩いて行っ(🧛)た。並んだ石垣(yuán )と桑畠との(🐚)見える小高い耕地(📗)の上の方には大手門(mé(🐚)n )の残っ(♏)たのが(🍎)裏側から(💔)望ま(🉐)れ(🛌)た。先(xiān )生(shēng )はその高い瓦屋根(🍰)を高瀬に指して見せた。初めて先生が小諸へ移って来た(🤜)時は(🛀)、その太い(💧)格子こ(🔟)うしの(🤘)嵌は(⏫)ま(👞)った窓と重い(🏫)扉(fēi )の(🧐)ある城(🦊)門の楼上が先生の仮(fǎn )の住(zhù )居(🉐)すまいであったと(😂)い(🥏)う(💐)話(huà )をし(🛩)て聞か(🥓)せた(㊙)―(🕐)―(🚛)丁度、先生は(🔄)お(🤭)伽話(huà )とぎ(🤝)ば(⛓)なしでもして(👖)聞かせ(🛣)るように。
塾の小(xiǎ(🍣)o )使も高瀬には先生だった。音吉(jí )は(🌾)見(jiàn )廻りに来て(🔼)、(🔒)鍬の持(🥩)ち方(fāng )から教えた。
「も(🌍)う(🈴)私は士族は駄(duò )目(mù )だ(🥅)という論だ。小諸(zhū )ですこし骨(gǔ )ほねッ柱(🔂)(zhù )ぱしの(👑)ある奴は塾(shú )の正木ぐらい(🛬)なものだ」
深い露(🤲)の(🚷)中(zhōng )で(⛳)、学士(shì )は朝顔(yá )鉢(bō )ば(📖)ちの置並(👕)(bìng )べて(🔭)ある(💊)棚の間(🚤)をあちこちと歩(bù(📗) )いてい(💄)た。丁(dī(🙉)ng )度学(🙉)士の奥さんは年(🥧)長うえ(💸)のお嬢(niáng )さんを相手(🥓)にして開けひろげた勝手(🔙)口で働(dòng )い(🐁)て(🤭)いたが(🐋)、その時(shí )庭(🍝)を廻っ(💰)て来た。
学士(shì )は見送(sòng )って、(😌)「あの先(🏏)生(😫)も鶏に(🌟)、馬(📋)(mǎ )に、小鳥に、朝顔―(👗)―何でもやる人です(🖤)。菊の頃(qǐng )には菊を作るし。よく何処の田(tián )舎にもああ(🎩)い(🏿)う御(🤖)(yù )医者(⚫)が(🏇)一(😟)人位はあるもん(🌜)で(🔗)す。『(🗣)……なアに、他の(💣)奴(📫)等(🤡)やつらは(🎷)、ありゃ(🐴)医者(zhě )じ(😍)ゃ(🎽)ねえ、薬(yào )売だ、……とて(🛵)も、話せない…(🅿)…』な(😴)んて(🤑)、(🏑)エラ(🤢)イ気焔(yàn )きえんだ(💙)。でも面白(bái )い(😺)気象の人で、(🎽)近在へ(🔼)でも行(🈶)くと、薬代(🔦)が無(😂)けりゃ(♿)畠の(👞)物でも何でも可(kě )い(🦐)や、(🍆)葱ねぎ(🆔)が(🚐)出来たら提げて来い位に言う(🚍)もので(☔)すから(🚇)、百姓(xìng )仲間に(🧤)は(🎵)受うけ(🥚)が好い。奇人(😁)ですネ(🕞)」
とその人は畠(🔈)に居て(🍜)言った。
「この節(🐈)は弓(♒)も御廃(fèi )お(📛)はいしで(🔠)サ」
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