学(🙃)士は(🆓)「ウ(🔙)ン、高瀬君(🕧)か」(😓)と(🚪)いう顔付で、店頭み(🔝)せさき(🗞)の土間に居る稼かせ(🏻)ぎ人(💵)らしい内(nèi )儀かみ(💚)さんの側(📘)(cè )へ行った(🎾)。
休(🍧)みの(📺)時間毎(měi )に、(⬜)高瀬は窓(🥐)へ行(há(📲)ng )った。極(🐱)(jí )く幼少(👉)おさない時(shí )の(🏟)記憶(🎥)が彼(🎙)の胸に(🍨)浮ん(😍)で(😑)来た(😶)。彼(🌋)(bǐ )は自分もまた髪を長(zhǎng )くし、(🌳)手(🤕)(shǒu )造りにした藁わら(🍻)の草履を穿(✖)いてい(🎿)たよう(🚤)な田(tián )舎(🀄)(shè )の少年(nián )であった(🚩)ことを(⛸)思(🗃)出した(🌗)。河へ抄すくいに(🏐)行(😻)った鰍かじかを思(😢)(sī )出した。榎えの樹き(🏢)の(🔫)下で(🥖)橿(jiāng )鳥かしどりが落(luò )して行(háng )った青い斑ふの(📩)入った(😑)羽を(🚪)拾(⭐)ったことを(🚅)思(sī )出し(🍾)た。栗の(💔)樹(💡)に居(🉑)た虫(🍨)を思(🈯)出した(🧖)。その虫を踏(tà(🏛) )み(🐚)潰つぶして、緑色に流(liú )れる血から糸(🏫)(jiǎo )を取(🚺)り(😒)、酢(zuò(🍫) )すに漬け、(❎)引き(💗)延(👴)(yán )ばし、(🤩)乾し(🎣)固(🍺)め、それで(🌫)魚を(📞)釣っ(🔄)たこ(🏏)とを(🦅)思出した。彼は又、生きた蛙(🎑)(wā )を捕つ(🎦)かまえて、皮を剥はぎ(🐨)、逆さに棒(bàng )に差し、蛙の肉の一(👼)(yī )片(📃)ひと(📰)きれに紙(🍱)を添えて餌え(🔌)さをさ(🌪)がしに(🥑)来る蜂(👊)は(😅)ちに与え、そんなこと(🐚)をして(😭)蜂の巣(cháo )の在所あり(🌀)かを知ったこ(📤)とを思出し(🔏)た。彼は都会(huì )の人(💄)の知らない蜂の子のよ(🔁)うなものを好(hǎo )んで食った(🛷)ばか(🌋)りでなく、田圃側に葉(😚)を垂(🛌)れている「すいこぎ」、虎杖いたどり(👜)、(🌜)そ(😧)れから「すい葉」と(😩)い(🍛)う木の葉で食べられ(👞)るのを(🏆)生でムシャムシ(🧙)ャ食っ(😴)たことを思(🎭)出し(☔)た(🚥)。
二(🥠)人(rén )が塵払はたきの(🍰)音の(👹)す(🅱)る窓の外(🏵)を通(👡)(tōng )った時(🚖)は、岩間に咲(xiào )く木(mù(🕞) )瓜(guā )ぼけ(📴)のよう(🎒)に紅い(🍻)女の顔(yá )が(🎭)玻(bō )璃ガラスの(🥤)内から映(🛵)っていた。
「でし(📭)ょう。一体にこの辺(😕)の人(🥨)は(🗂)強酒ごうしゅです。どうしても寒い国の故せいで(🔓)しょうネ。これで塾では誰が強(🚃)いか。正木さんも(🔯)強いナ」
翌朝(👡)(chá(🔤)o )高(🈴)瀬は塾へ(🛰)出ようとし(🕛)て、例のように鉄道(📰)の(🏂)踏切のと(🛂)ころへ出た。線路(🍯)(lù )を渡って(👴)行く(🌻)塾(🖼)の生(shēng )徒などもあっ(🌈)た。丁(dīng )度そこで与(yǔ(👻) )良町よら(♟)まちの(🔁)方(🚛)からやって来る子(zǐ )安に逢(🐔)った。毎(👥)時い(🌟)つも言(🛃)い合せ(🤭)たよう(🤕)に皆(🤑)なの落合うところだ。高瀬は子安(🦓)を待合せて、一(yī )諸(🗃)(zhū )に塾の(😊)方へ(👽)歩いた。
学士は(🔘)この家(🌖)の子のこ(👹)となどを親達(dá )に(😐)尋ねながら(🚴)、手(❕)酌で始(🕚)め(🌙)た。
何とな(🤰)く寂さびれ(🧦)て来た矢(shǐ )場の中には、古城に満ち溢(🌰)あふれ(🤝)た荒(huā(📤)ng )廃の気と、鳴なり(🍢)を潜(🚚)めたような松林の静かさ(🎺)とに(📎)加(jiā )え(🕛)て、そこ(🎈)に(🔒)も一種の(❎)沈黙(mò )が支配していた。皮の剥(bāo )はげたほど古い欅の(💫)若葉を(🥠)通し(💄)て、浅(⏸)間(jiān )一帯の大きな傾(🚠)斜(xié )が五月(yuè )の(🚻)空に(🎓)横よ(🦕)こたわるの(🎙)も見(jià(☕)n )えた。矢場(chǎng )の(🛣)後にある桑畠(⛰)の方からはサクを切(🏖)る百姓の鍬(qiāo )く(🐈)わ(🌺)の音も聞えて来た。そこは灌木かんぼくの薮(sǒu )の多い谷を隔てて(🎡)、大尉の住居にも近い。
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