「中学校(🚕)にはいる前に、三年(🧣)も工場(chǎng )で(🌪)仂いていた(㊙)んだ(📷)よ。」
「うむ、新(🔛)入生(shēng )のため(🐏)に戦うつもりだったん(🛡)だね。」
「次郎ちゃん、大沢君(jun1 )っ(👮)て、(➕)偉い人(rén )だと思わない?」
「僕は、いや(🔑)だ(🔭)。」(😊)
「(⏪)そうだろう。僕も四(😍)年生全(🎥)体の名で(📗)バックするのは不賛成だ(🐲)。」
彼は何(👭)だ(⏱)かそんな気がし(🙉)て、不安だった(🏵)。しかし(🏉)、(📎)一方(🗻)では、(🧀)大沢に励ましても(🅱)らった(🏵)ことが(🌘)うれしく(🅰)て(🚃)ならなかった。そして、
「あるとも(🍉)。われわれは(🖐)も(♿)っと堂々たると(🤷)ころを見(jiàn )せてやるさ。少くとも、狐の奴(nú )みたいな、(🍜)へまは(💈)やらんよ(🛩)。あ(🥅)いつ(🥟)、自分からわなに飛びこ(🎳)ん(🌉)だようなも(🐻)のだからね。」
一(🌠)(yī )五(🚂) 親爺
もっとも、(📤)生徒間の噂(zǔn )によると、(👜)校(📗)内(🕔)(nèi )に二(èr )人(👒)や三人は(♍)、尊敬(jìng )に(🍫)値す(🗣)る(😝)先生(🤯)が(🙆)いな(🈲)いでもないらしかった。また、(❣)入学(🤒)式の時に(🐷)、彼(🕧)(bǐ )が校長からうけ(🚢)た印(🍥)(yì(🎢)n )象も、ま(🐃)だ(🔷)すっかり消(xiā(🏸)o )え(🌘)ていたわけではなか(❔)った。しかし、そ(🤰)うした先生たち(♈)は、(📯)次郎(láng )たち(🌒)とは(🙂)まるでべつの世界に(⏩)住んでいるような(🐲)も(😴)ので、(🤐)めったにその顔(yá )をのぞくこ(😫)とさ(🎆)え(📄)出(chū(🕤) )来ないのだった。次郎は、そのために、(🍙)中学校と(😞)いうところは、小(⛴)(xiǎo )学校に(🌹)くら(😓)べ(💎)てずっと奥行があるような気もした(🧞)が、(💁)またいやに不(🥝)便なところのよ(🎈)うにも思った。
「次郎(⏯)ちゃん、大(dà )沢君って、偉い人(🈷)(rén )だと思(sī )わない(🏳)?」(💙)
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