日本《live チャット エロ 動画》2行目ライン
live チャット エロ 動画あらすじ
つい(💵)こ(🤖)ないだ、(🈂)朝倉先生のことで道(dào )江と(🌔)話(huà )しあった時、道(🏳)江(jiā(🎽)ng )の自(🔸)分に対する(⛅)心(🎸)づかいを(🙂)、(🐔)あ(📥)れほ(♐)ど無造作に(💌)、――考えよう(🗯)で(🍐)は侮辱とも思えるほどの無造作な(🈯)態(😰)度で(💾)退け(📗)た自分が、きょうは、たとえわずかな時(🧛)(shí )間(jiān )にせよ、道江(jiāng )の(💂)問(wèn )題に夢(🍌)中(zhōng )に(🌪)なって、朝倉先(xiān )生のことをまるで忘れ(🏈)てしまっている。何という矛盾だろう。いや、(🤒)何という(📔)軽薄さだろ(🥞)う。
新賀は(🚶)ひょ(🔤)うし(🐘)抜けがして三人をふりか(🏅)え(🗼)った。三(sā(🚬)n )人もおたがいに顔を見合わせ(🏭)ているだけ(🏆)である。すると校(xiào )長(🈂)はも(👞)う一度、「(🤹)いい(✖)か(🔥)ね(🤰)、君らを信(xìn )頼してたのんでおくよ(😴)。」と、念(🔕)を押し、「(🚉)じゃあ(🕡)、(💲)私はすぐ県庁(tī(🎈)ng )に出かけ(🍠)なけりゃな(🦏)らんから。」と(🚯)、あたふた(👞)と(🤘)帽子掛(📖)の方に(🥑)行(háng )って帽子をかぶっ(🏅)た。そこ(🔃)で(🕣)四(sì )人(🐣)も默ったまま、校長(🦎)のあとについて室を出て来た、というのである。
しまり(🔌)の(🤬)な(🔲)い口(⛸)を半ばひらいた(🌖)まま、(🔛)ぽかん(😱)として(⛅)次郎のうしろ姿(zī )を見(🌦)おく(🈁)っていた馬田(🤠)は、次郎が十間以(😩)(yǐ )上も遠(yuǎ(🍻)n )ざかったころ(🍗)、つぶやく(⛄)よう(🥢)に「畜生(shēng )！」(🍎)と叫ん(🥐)だ。そ(🛶)して帽子をふりあげ(🎢)て、(🍠)力(💾)まかせ(👐)に(♍)自分の股を(🎺)もう一度な(💡)ぐりつけた。
(🏈)校(🚅)長室がひっそりして(🤶)いるのにひきかえて、教(jiāo )員(🗽)(yuán )室(🕘)は何と(🍀)なく落ちつきがな(🏡)かった。三人、五(🎅)人とかたまっ(🎪)て立(💲)ち話をしている様子(zǐ )が、あ(🍺)け(⏬)放した窓(🍊)か(🐆)ら、いつも生徒たち(🍀)の眼にうつっ(💿)た。また四年や(♑)五(wǔ )年の教室に(🌝)出(chū )て来る先(🍟)生たちの態度にも、ふだ(🕺)んとかなりちがっ(🛶)たと(🌅)ころがあ(🔠)った。いつ(😠)も駄(duò )じゃれをと(😧)ばすのを得意に(😬)している先生がいやに(🎇)まじめだったり、これ(🎵)まで教科書(shū )以外の(🕓)話(🕡)なんか一度もし(🧞)たことの(🐳)ない(🧙)先生が(🕷)、とってつけたよう(🔘)に(🏳)、修(xiū )身(🎴)め(🧦)いた話(🎙)をし出(chū(🐤) )し(⚾)たり、また中には(🙌)、変(😻)(biàn )ににやにやしな(🎇)がら、「(😸)こない(🆗)だ大垣前(qiá(⛳)n )校(😖)長からお手(🕚)紙をいただ(🛴)いて(🌊)ね。」と(⛱)、その手(🖥)(shǒu )紙の中(😶)に書いてあったという一(yī(📛) )二(🏖)の文句を引き出して、前(qiá(🍉)n )校長を(🔃)ほめ、自分(🌵)と前校(xiào )長の(📦)間(jiā(🖼)n )には何か特別(bié )の関(wān )係でもあったかの(🔶)ようにほ(🍂)のめかし(🚾)たりする(😅)先生もあった。すべて(👮)こういうことが(🐪)何(🖋)を説(shuì )明(🔨)(mí(🔗)ng )し(🕉)てい(📷)るか(🍙)は(🍶)、生徒(🔫)(tú )たちにむ(📯)ろんわか(👋)り(⚫)すぎる(😗)ほどわ(📵)か(🐂)っていた。だ(🔴)か(⌚)ら休み(♌)時間(jiān )に(👗)なると、彼らはそれを材料にし(🥗)て先(🍘)(xiān )生(shēng )たちの(🚃)品定めをす(♓)るのに忙しかった。こんな(💩)場(👥)(chǎng )合、(🍟)いつも奇(qí )抜(bá )な(🎄)思いつき(📩)をやるので(👹)人気のある五年の森(🏐)川(chuā(✳)n )という生徒は(🌴)、四(🏫)年と五(😷)(wǔ(🍃) )年(😵)の(⏮)各(📔)教室(🏾)(shì )をまわって(🤲)そ(🤗)の品定(🎟)(dìng )めをき(🏺)いて(🐌)あるい(🐍)ていたが、昼休(xiū )みの時(shí )間には(🔕)、もう校友会事(🤹)務(wù )室(🌱)の黒板に(⏩)「教(⚓)員適性(🥇)審査採(cǎ(👋)i )点表」というのを書(🌋)きあげてい(🎙)た(🎉)。校友(💳)会(huì )事務(wù )室は、生(🤴)徒控(kòng )所(suǒ )の横の小さな室(🥖)で、間はガラス戸で仕(shì )切(qiē )ってあった(👪)ので、控(kòng )所からは(🌮)まる見(jiàn )えだった。校友(yǒu )会(huì )の(😑)委(🔴)(wěi )員た(🚆)ち五六名が(🚷)中でわ(🔈)いわ(❓)いさ(👬)わいでいる声をききつけて(🅰)、ふだんは遠慮し(🌉)がちな一二年(niá(🛌)n )の生徒たちまでが押(yā(💳) )しよせて(🚝)来た(👘)が、その採点表の左(🎚)の端には、馬(mǎ )賊(♌)、チャップリ(⤵)ン、(💇)かまきり、あ(📎)ざ(🏸)らし(🐘)、おでん、花王石けん(📄)、長茄(👰)子(🚧)、瓦煎餅、(⛽)といったような先(xiān )生(🏂)たちの(🚈)あだ名が(👒)縦(🍥)にならん(🥑)で(🤷)おり、(⛩)それに(👧)括弧か(🥩)っこして受持学科名が(🍞)書い(🌴)てあった。そして、(🥘)その右(🐊)(yòu )に点数(🎺)(shù )欄と(💒)備考(kǎo )欄とがあった(🍸)が、点(diǎn )数欄に(🚬)は五(wǔ )点というのが(🧦)一(yī )つあるきりで(🛌)、あとは(🚗)みな四(🏻)点(⏩)(diǎ(📉)n )以下だった(🐆)。零(🥣)点はさ(⛱)すがに一つ(🍯)もなか(🎇)った。備考(kǎo )欄には、(🤸)「品(🕜)性下劣、御殿女中(🥒)(zhōng )の如(🗽)し」とか、(💙)「(💊)駈落(♿)かけおち(🆙)三(⏸)(sā(😛)n )回(🐯)(huí )心中未遂(suí )一回」とか、「野(👊)心(🚤)満々、(🔕)惜しむらくは(🖼)低能(💑)」(🍬)とか、「彼いつの(🍐)日にか悔い改めん」とか、「愚鈍(🚫)な(⤵)るが(💶)如(rú(⭐) )くにして、最も警戒(🚸)を(🔆)要(yào )す(⚫)」(🛰)と(🔞)か、そうい(🏣)ったさ(♒)ま(🐟)ざまの文句が、いっ(🏉)ぱい書きつめ(🖇)てあ(🕞)った。五点の評点を(🚅)も(🎧)らったのは(🙄)「あ(🍝)ざらし」(🆙)先(🕯)生だったが、その(✈)備考欄(lán )には「性粗(🦃)野にして稚気あり、陰険とは認め(📊)がたし、合否(fǒu )の判定は後(🖋)日会議(yì )の結(🌖)果にまつ」とあった。
馬田はあ(🐆)ざけるように(👃)笑った。
「じゃあ、千ちゃん(🚪)のいたず(👜)ら見(😅)ていた(🔸)のね。」
次(cì )郎(🐜)(láng )は、これま(🛄)でに(😟)も、しばしば、自(🔡)分(👩)の全く予(yǔ )期しない(🙉)言葉(yè )を朝倉(🔼)先生(shēng )の(🏯)口(🎃)(kǒu )か(⏬)らき(❤)い(😩)て驚くことが(👆)あ(⚡)った。し(🉑)かし、今の言葉(yè )ほど(🔖)彼を驚かした言(yán )葉(yè )は(🤑)なかっ(🔘)た。こ(🤙)れ(👏)まで(🕣)は、次(🍱)郎が自(🎣)分の考(🏯)えに裏(📆)書(💍)してもらえると思っ(📜)ている(🖥)時に、かえって(❎)それを(🍮)否(🗒)定(dìng )されたり、何(hé(🎊) )か得意にな(😭)っ(💁)ている時(🦆)に、きびしい反省を要求さ(☔)れたりする場合が多(duō )かった(🕌)。今のはまる(🚪)でその逆(😴)だったとい(🈹)うことが、彼にとっ(🏋)ては、この上もない驚(✔)きだったのである。
「第一、君は(🎎)今(🍇)そん(🚳)なことに気をつかっている時で(🧖)はないだろう(🐇)。君(jun1 )の学(xué )校の問題(tí )は決(🎀)(jué )し(🌕)て容易ではない(👵)ようだぜ。ま(🚤)だ噂(zǔn )だ(💣)け(🎚)で(🧓)、はっきりしたことは(🚼)きかない(🙍)が、もう(🚥)警察や憲兵隊(duì )が動き出(🎩)している(🐀)とい(👼)うんじゃないか(🏵)。」(🅾)
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