日本《xxvido》2行目ライン
xxvidoあらすじ
恭一はいか(📐)にも不(bú )安(🚐)そう(🎁)な顔(yá )を(🏩)して(🧓)いる。
(👢)恭一は、(💲)もうその頃に(🏺)は(🍋)、詩や歌をかなり多く作っており、年二(🏻)回発(✔)行され(♏)る(🏮)校友(yǒu )会誌には、きま(🌤)っ(🌜)て何(➰)かを(🛫)発表し(💽)てい(🎮)た。次(📥)郎には、それ(⛵)が世にもすばらし(🔯)い(⛰)ことのように思えた(🎞)。そのため(😷)に(➗)、彼の恭(⏬)一に対する敬愛(ài )の念(🎺)は、これ(👸)までとはちが(🕸)っ(📛)た意味で(🆘)深(🌂)ま(📳)って行った。が、(🚵)同時に(⚓)、彼が、何か(🚩)しら、恭一(🌥)に対して(😗)妬ね(🔼)たまし(⚪)さを感(gǎn )じはじめたこ(🎇)と(🐠)も、たしかだった(🆖)。
次郎(⛳)(lá(📫)ng )と詩、――読(dú )者(🗝)の中(zhōng )には、こ(🔡)の取合(hé )わせ(🚼)を多少滑(🐄)稽だと感(gǎn )じる人があるかも知れ(👺)ない。なるほど、次郎は、詩を解(🐉)するには、これまで、あまりにも武勇伝(🚮)的であり、作為的であった(🧚)といえるだろう。
そう言って(😓)、まじめにた(🤰)ずね(🌈)た(🔧)のは(〰)、(👶)大(🔃)沢雄二郎という生徒だ(🎚)った。彼は、小(xiǎo )学校を出(💀)てから三(🛌)年も町(dī(💔)ng )の鉄工場で仂いたあと、ある人(🐏)に見(jiàn )込(🅾)まれて中学(🍰)校には(😧)い(🏗)ることになっ(🌴)たの(🌤)で、全校一の年長者だった。どっしりと(💦)落ちついて、思いや(🕤)りがあり(♊)、しかも頭がいいので(💹)、「親(qīn )爺おやじ」と(🐍)いう綽(🙊)名(míng )あだなでみんなに親(qīn )しまれていた(⏹)。とりわけ(🥄)恭一は彼に親(qīn )しんだ。親(👭)しんだというよりは(👬)、心(xīn )から尊(zūn )敬して(👣)いたと(💯)いった方(fāng )が適(💑)当かも知(zhī )れない。性格(gé )は(🎄)まるで(🥜)ちがって(♎)い(🤦)た(🎴)が(♓)、(🍈)物の(🛂)考(🗾)え方はいつも同じで(🐙)、しかも(📍)世間を知っ(🥢)ているだけ(😠)に、(🆖)大沢(🚔)の方にず(👥)っと深(🏹)みがあっ(😗)た(🕡)。大沢(zé )の方でも(🤑)恭(gō(😱)ng )一を(👓)真実(shí )の弟(🐊)のように愛(🚯)し(👽)た。日曜など(⛪)には、二人(🍂)は、終(🛄)日(🎆)、(🧑)人生観め(♉)いたよう(💔)な話をして暮(mù )す(🍦)ことも(💾)あった(👵)。
恭一は、唇のへんを神(shén )経的にふるわ(🌈)せながらも、きっぱりと答え(🎬)た。
次(cì )郎(lá(🥔)ng )は、三つボタンが(🐯)自(zì )分(💪)を追っかけるのを、演説(🐛)した生徒がとめている(🐔)んだな、と思いながら(🤙)、足を早(👾)めた。
彼は、その声(💼)をきく(🥅)と、無意識に(🏧)起き(🎒)あがった。そして、くるり(🤕)と向(xiàng )き(🧓)をかえ(🦒)て新入(rù )生の方を見た(👼)。彼はもう(🕜)すっかり落ちつい(✉)てい(🔞)た。新入生たちは、みんな(🍤)青(🚋)い、おびえき(🎾)ったような顔(🐇)を(🍤)して、彼を(👞)見(👰)ていた。その青い(🔒)顔の両側に、(🌡)五(🤮)年生(shēng )たちが、にやにや笑っ(⛸)て(🐊)立っているのが、(🌲)はっき(🍮)り(👖)見(jiàn )え(🏌)た(🥡)。
「僕たち、自(zì )分(🚄)の(🛑)ことっき(✂)り(🎋)考えないの(👕)は、いけ(📬)な(🍳)い(📡)ことなん(🐱)だろう。」
「む(👨)ろんだ。個人(🎶)の問題じゃつ(🔂)まらんよ。」
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