「私もそう思う(😧)んですけ(⛰)れど、(🏫)泣かせられ(🛺)る(👘)くせに遊び(🏼)たがる」(🆕)
塾の小使も高(gāo )瀬(là(🤰)i )には(🚒)先生だった。音吉は見(🕝)(jiàn )廻りに来(🏘)て、鍬の持ち方から教(👹)えた。
と復(fù(🗑) )た(🙆)先生が(🎲)言(🚏)った(💵)。
(🚥)こう高(🤜)(gāo )瀬(🗞)は泉(quán )に話(huà )すこともあった。
と(🕐)学士が(🆒)言って、数ある(🌱)素焼の(👜)鉢(🚓)(bō )の(🚷)中から短く仕立て(🌖)た「手長(zhǎng )」を取出(🚮)した(🚌)。学(xué )士はそ(🤕)れを庭に向いた縁(🐓)側(😬)の(🌙)とこ(🤴)ろへ持って行った(🐺)。鉢を中(zhōng )にして(🤫)、高瀬(lài )に腰掛けさせ、(🙌)自(🐍)分でも(🍧)腰(yāo )掛けた。
「オンになん(🚐)て(📤)言っちゃ不可い(🎵)け(🏳)ないの。ね。私(sī )に(🚢)頂戴ッて」
(🖋)とそ(🚱)の(⛱)人は元気(qì )な調子(zǐ )で言って、(🍛)更(📞)に語ことばを継いで、
「広岡先(💀)生が行くナ」(👭)と高瀬が言った。
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